:::
共 5865 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
命令（電腦）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
命令根據字面上的意思是有使對方必須服從之權，如照我的命令去做(Do as I command you)。在計算機領域中，命令是指引發計算機動作的控制訊號或指令。使用者透過計算機所提供的命令或指令來命令計算機照使用者的要求去做。
一般計算機的命令，皆由控制臺輸入，並立即發生作用。計算機在接受命令之後，經由命令解譯器(command interpreter)將命令轉換成該命令所對應的處理模組（一般是由數百個機器語言指令所組成），接著執行處理模組，對使用者所下的命令作實體的回應。 透過命令的執行，使用者可以取得系統時間、日期，或是了解系統資源及週邊設備的使用情況及狀態... |
|
條例（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區的「條例」是法律形式的一種，一般情況下是由國家行政機關在依法制定或批准有關國家政治、經濟、文化等領域某些預計長期施行的原則性規定事項時發布的規範性文件。如〔「中華人民共和國」律師暫行條例〕(1980)、〔高等教育自學考試暫行條例〕（國務院1988年）。有時也用於規定某一機關、組織的宗旨、任務、機構設置、職責範圍等，如教育部、中國教育工會全國委員會於一九八五年發布的〔高等學校教職工代表大會暫行條例〕。條例的形式一般以單行法規為主，限於就特定範圍的社會關係作出法律規定。依據問題性質和管理權限，有國務院制定的條例，如〔「中華人民共和國」外匯管理暫行條例〕（1980年12月）；有國務院各部...
|
|
資料系統語言審議委員會（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
資料系統語言審議委員會，為一致力於電腦語言開發的組織，由電腦界及系統使用者之電腦專業人員所組成。1959年一群代表美國政府、財政部、學術界和保險界的電腦專家及各產業界和電腦製造業者，為解決當時電腦程式語言標準化的問題而組成該委員會，目標為開發一種能應用在商業上並可廣泛為一般電腦所接受的機器無關語言(Machine Independent)。1960年該會發行第1版的COBOL商用程式語言(Common Business-Oriented Language)，並於1962年發行COBOL 1961年修訂版(COBOL 61 Extended)，此後，該會一直負責COBOL語言的更新及維護。1...
|
|
波各農業大學（印尼）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
波各農業大學之前身乃一九四一年荷人所設之「農業學部」(Faculteit)。二次世界大戰爆發，荷蘭本土為德軍占領，乃被迫於印尼波各(Bogor)地方設校以容納流亡之教師學生。一九四九年底印尼獨立，數週後印尼大學(Universitas Indonesia)成立，波各為其校區之一。至一九六三年，脫離印尼大學獨立設校，成為印尼文教部(Department of Education and Culture)下之國立大學(State University)。
全校共分九個學院(Faculty)，為農業、獸醫、畜牧(Animal Husbandry)、森林、漁業、農業工程與技術、科學與... |
|
瓦波斯(1893-1978)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1893年3月3日瓦波斯生於美國費城(Philadelphia)。從小好學聰穎，多才多藝，喜愛音樂、文學、體育以及英語、拉丁語和希臘語。在哈弗福德學院(Haverford College)讀書時曾贏得數項文學獎，並被選入全美優秀大學生榮譽學會(Phi Beta Kappa)。1917年獲哈佛大學(Harvard University)文學碩士學位(M.A.)，同年與凱莉(Eleanor Cary)結婚。1920年在賓夕法尼亞大學(University of Pennsylvania)獲教育心理學哲學博士學位(Ph.D.)。
在波士頓，瓦波斯開始了他的教書生涯，講授心理學和教育... |
|
外延式發展（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「外延式發展」是指大陸地區通過增設新學校來擴大高等教育總體發展規模的一種教育發展形式。
「外延式發展」與「內涵式發展」相對應，原意是指企業的一種發展形式，是通過增加生產資料、勞動者，擴大企業生產的外在規模，從而生產更多的產品，獲得更大的利潤。借用企業「內涵式發展」和「外延式發展」的概念，以說明高等教育發展規模擴大的形式。 大陸地區在一九七○年代後半期至一九八○年代前期，高等教育發展是典型的「外延式發展」。在此期間，高等教育總體規模的年增長率達到百分之十八．六，一九八○年代中期仍保持在百分之九．十三，在校生數從一九七九年的一百零二萬人激增到一九八八年的二百零六萬人... |
|
用過（乏）燃料
瀏覽人次:0
收藏人次:0
商業運轉或研究教學等核子反應器，照射耗乏後所卸出的燃料捧。或貯存在水池中（用過燃料池spent fuel pool），可兼冷卻及輻射屏蔽用（溼式貯存）；或先在水池中充分冷卻之後，貯存在特殊設計的用過燃料容器(spent fuel container)中。作長期貯存（乾式貯存）。此種容器係提供靜態冷卻，其設計須考慮防止意外的臨界狀態。最後才做最終處置。
|
|
脫盲率（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
文盲已經達到脫盲標準的人數占總人口或所規定年齡階段人數的比率。
在大陸地區，一九四九年總人口中非文盲比率不足百分之二十，其中農民不足百分之十。經過多年開展群眾性的掃除文盲運動，到一九八八年，共掃除文盲一億五千七百萬人，脫盲率上升為百分之七十九點四。 一九八七年從百分之一的人口中抽樣調查推算，在大陸地區尚有文盲二億二千萬，其中按國務院〔掃除文盲工作條例〕規定的十五至四十周歲的掃盲對象有七千二百萬人，此外，每年新生文盲在二百萬人以上。 國家教育委員會一九八八年十一月制定的大陸地區掃除文盲規劃的總目標是：「今後十餘年內，每年平均掃除文盲四百萬人，爭取在本... |
|
教師專業技術職務評定（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教師專業技術職務評定，是指對教師專業技術職務資格的評審議定。教師專業技術職務評定起源於一九六○年開始的對高等學校的教師職務名稱評定，一九八六年後則在各級各類學校普遍實施。
一九八六年根據國家教育委員會和中央職稱改革領導小組的有關實行專業技術職務聘任制的多分文件中指出：各級職務的任職資格由相應的教師職務評審組織議定，教師專業技術職務的評定應堅持標準，保證品質，全面考核，擇優晉升。 在高等學校教師專業技術職務評定方面，國家教育委員會指導全國高等學校教師職務任職資格評審工作；省、自治區、直轄市成立高等學校教師職務評審委員會，負責本地區高等學校教師職務任職資格的評審工作... |
|
教育刷新審議會（日本）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
日本教育刷新審議會是第二次世界大戰之後為了調查審議教育改革方面的重要事項，在內閣所設置的教育審議機關。
審議會直屬於內閣總理大臣，除了答覆總理大臣所諮詢的事項之外，還有主動提出重要問題來審議，將其結果向內閣總理大臣建議或報告的職責。 教育刷新審議會原名教育刷新委員會，是根據一九四六年八月十日頒布的教育刷新委員會官制所設置，迨一九四九年六月一日方根據教育刷新審議會令改稱。審議會維持到一九五二年六月五日因［文部省設置法］修正，設立中央教育審議會後才予以廢止。 審議會設委員長、副委員長各一人和五十人以內委員。委員是從政治、教育、宗教、文化、經濟、產業等各... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士