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詢問策略     
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生實際參與假說(hypothesis)形成之過程。 收集數據假說形成後,再而收集數據,其過程需教師之指導、指引。 評估假說假說之評估可藉由可靠性問題之檢查,再而彙整大家及專家之意見進而提出假說,以證據作為形成結論之基礎,然過程需容忍部分問題可能之含糊狀況。 歸納歸納係為考慮、分析結果是否具有概括性,為一重要之高階思考技巧。 分析詢問的過程作為詢問之最後階段,由教師要求學生分析並反映詢問之過程,藉此使抽象概念轉為實際,幫助學生了解如何應用於真實生活之中。(註2) 參考書目註1: 黃政傑主編(民86):教學原理。台北市:師大...
愛的教育     
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2.一種教育方式。指教師在教育活動中,以愛為出發點,並以愛為教學活動的指導準繩,處處鼓勵學生,激發其奮勵向上。
終生教育     
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二十世紀中葉,形成於歐洲的一種教育思潮。由聯合國教科文組織所倡。強調教育乃終生過程,應當在不同階段,以最好的方式提供每個人必要的知識和技能。因此,在學校和正規教育之外,也應有社會和非正規教育。此一教育思潮,已成為許多國家實行教育改革的指導方針。也作「終身教育」、「終身學習」。
就業輔導     
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2.為一般有意就職的民眾,運用就業安置、職業指導與諮詢、就業市場與職業分析、職業分類等方法,由專業人員輔導行將就業的人的服務措施。目的在輔導、調整民眾對工作的看法、態度及取向。
綠色革命     
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綠色革命(Green Revolution),指在生態學和環境科學基本理論的指導下,人類適應環境,與環境協同發展、和諧共進所創造的一切文化和活動。
計畫經濟     
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由國家或政府按照客觀情勢,根據經濟學原理,釐定出一個整體計畫,指導或制訂未來經濟活動的制度。施行的程度視各國情況而異,一般而言,共產國家較為嚴厲,民主國家則只是一種目標策略,其實踐仍有賴市場經濟的運作。
攝理     
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2.神的指導、安排、保護、維持等事。
國家安全局     
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隸屬於國家安全會議。綜理國家安全情報工作及特種勤務之策劃與執行;並對國防部軍事情報局、電訊發展室、海岸巡防司令部、憲兵司令部、內政部警政署、法務部調查局等機關所主管的有關國家安全情報事項,負統合指導、協調、支援之責。縮稱為「國安局」。
質量小組     
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質量小組(Quality Circles)在全國若干學校實行的質量小組,通常需要一定時間的計劃籌備才得以發展起來。根據扎哈拉及其同事總結的一張表,在學校中實行質量小組通常需要經過這樣幾個步驟:指定一個籌劃指導委員會;選定一個計劃執行協調人;提出一份實施計劃;以基層收集情況;挑選一個由質量小組領導組成的先導小組;向所有雇員介紹計劃的情況;開始進行先導小組的工作;然後對計劃最初執行情況進行總結、擴充、再總結。俄勒岡市學區按照上數步驟,在得到西北地區基金會的資助以後,用了三年時間於一九八三年完成這項計劃。根據這項計劃,在俄勒岡...
班級管理     
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班級管理(Classroom Management)就是在對教室班級中教學相關事務做經營管理。班級是一個複雜的小社會,在教室複雜的生態情境中,許多事件發生的立即性、同時性、非預測性、例行性等等,教師要把握有限時間、資源、精力,依據學習理論及適當方法指導學生參與各種活動。為了使學生能夠得到最大的學習效果,教師如何運用適切又有效的方法來做班級管理,是個重要的課題。班級管理內容包括了教學內容經營(context management),也就是教學情境的管理,課程教法的管理。第二是學生行為經營(conduct managemen...
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