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近焦點（天）
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軌道力學中定義任一運行體軌道上，最接近引力場中心的軌道位置之通稱。如繞行地球之軌道上最接近地球之位置稱為近地點(perigee)。
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〔城市幼兒園工作條例（試行草案）〕（大陸地區）
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〔城市幼兒園工作條例（試行草案）〕是一九七九年十一月八日由教育部發布的一項教育規章。分為〔總則〕、〔衛生保健和體育鍛鍊〕、〔遊戲和作業〕、〔思想品德教育〕、〔教養員、保育員和其他工作人員〕、〔組織、編制及設備〕等六章共二十條。規定幼兒園的性質是對三歲至六歲幼兒進行學齡前教育的事業機構。幼兒教育是社會主義教育事業的組成部分，是培養有社會主義覺悟的有文化的勞動者的基礎。幼兒園的工作任務是：對幼兒進行初步的全面發展的教育，使幼兒健康、活潑地成長，為入小學打好基礎，同時也減輕家長在教育孩子方面的負擔，使他們能夠安心生產、工作和學習。
幼兒教育的主要目標是：供給幼兒必需的營養，培養他們... |
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〔學校體育工作條例〕（大陸地區）
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大陸地區〔學校體育工作條例〕是由國家教育委員會、國家體育運動委員會、財政部、人事部、建設部共同擬訂，於一九九○年三月十二日發布施行的有關學校體育工作一項基本法規。全條例分為總則、體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練與競賽、體育教師、場地器材設備和經費。組織機構和管理、獎勵與處罰、附則等九章，共三十一條。其要點如下：
學校體育工作係指普通中小學校、農業中學、職業中學、中等專業學校、普通高等學校的體育課教學、課外體育活動、課餘體育訓練和體育競賽。 學校體育工作的基本任務是：增進學生身心健康，增強學生體質；使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動能力和習慣；提高學生運... |
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通知（大陸地區）
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「通知」是大陸地區國家機關、政黨、社會團體、企業單位和事業單位將某種規定、情況或事項告知有關單位或人員的一種形式。
「通知」一般用文件傳達，如〔中共中央、國務院關於加強和改革農村學校教育若干問題的通知〕(1983)，或者口頭傳達，亦有在一定場所張貼的。通知使用範圍極廣，內容也有繁簡不等。按其性質和作用可分為： 1.指示性通知。上級領導機關在向下級機關、單位或個人布置一般任務、指導一般工作，不宜用指示時使用。其內容通常由通知原因、通知內容和執行要求三部分組成。 2.批示性通知。上級領導機關發布某些行政法規，印發領導講話，批轉下級機關報告，轉發上級機關... |
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山東諸城縣五四學制試驗（大陸地區）
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「五四」學制係指小學五年、初中四年的學制。山東諸城縣的「五四」學制試驗始於一九八四年秋季，到一九九○年，全縣八百二十九所小學、六十六所初中全部由「五三」學制改為「五四」學制，一九九三年完成初中改制。
諸城縣的「五四」學制試驗是一項綜合性整體改革，主要包括以下幾方面： 1.調整教學計畫，改革課程設置。其措施包括：控制每週的教學總時數；增加學生自由支配的時間和課外活動時間；加強語文、數學、外語三門基礎學科；確保音樂、體育和美術科目的教學時間；增加勞動技術課時間；提前開設物理科（初二）、化學科（初三），控制教學進度，分散難點。2.改革教材與教法。其措施包括：選用試驗教材；... |
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多種形式辦學（大陸地區）
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多種形式辦學係指大陸地區根據全國地域廣，人口多，沿海、內地和邊疆地區經濟、文化發展不平衡的特點，因地制宜，利用各種力量所採取多種形式、多條管道舉辦各類學校的一種辦學政策及措施。
多種形式辦學的多樣性表現在如下幾個方面：在辦學主體上，以國家辦學為主，允許和鼓勵廠礦、企業、民主黨派、社會團體、私人等多種社會力量辦學；在教育種類上，強調普通教育、職業技術教育和成人教育的統籌結合；在辦學形式上，採取全日制、半日制、夜校、函授、廣播電視等多種形式辦學，正規、非正規和非正式教育相結合，學歷與非學歷，長班與短班相結合；在教育經費上，以政府投入為主，採取多種管道籌集經費。 大陸... |
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愛（因斯坦）‧德（哈士）二氏效應
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愛‧德二氏效應源起於1915年愛因斯坦和德哈氏所設計的實驗，以測量週轉磁比(gyiomagnetic ratio)。鐵磁棒由一細線懸吊著，藉著外在的電流使鐵磁棒具有磁化矩M。由於磁化矩的改變，導致鐵磁棒的角動量L亦隨之而改變。而藉由細線的轉動，改變後的角動量L可以被測得。此種由於磁化矩M的改變而導致角動量L的改變，稱之為愛‧德二氏效應。藉由測量M及L，則可決定迴轉磁比。
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克拉馬q（位）勢
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這個物理量為克拉馬於1944年首先引入，當時他稱它為q 位勢。所以克拉馬q（位）勢也稱q（位）勢。其定義為：
其中，α＝－μ/kT；β＝1/kT；而μ為化學勢；T 為絕對溫度；Nr及Es分別代表系統的質點數及能量(r, s＝0, 1, 2, …)。我們知道一個系統的物理性質可由系統的微觀態經由巨正則系綜求出，而系統的熱力學性質則經由系統平衡巨觀態中求得。在巨正則系綜中兩者的橋樑為克拉馬q（位）勢。利用熱力學第一定律可以得到克拉馬q（位）勢與其它熱力學的關係： 其中，P 為系統的壓力；V 為系統的體積；k 為波子曼常數。所以... |
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海德堡大學（德國）
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海德堡大學為全德最古老的大學，成立於1386年，為神聖羅馬帝國時設立的第三所大學（前二者為布拉格及維也納大學）。校名乃為紀念前後兩位創校與復校者的功績而定。前者為法爾茲的公侯魯布雷希特(Ruprecht I vonder Pfalz)，其創校理念受人文主義的影響並師法布拉格及維也納兩大學。一五一八年馬丁‧路德在海大圍牆上所貼的神學批判燃起了神學與信仰的戰火。一五五六年烏爾西諾斯(Z. Ursinus)及阿雷凡諾斯(C. Olevianus)兩位教授起草所謂的［海德堡基督教義手冊］後，海大成為十六世紀下半期喀爾文主義的精神中心。一六二三年號稱「全德圖書館之母」的海大圖書館藏書被教宗格里高里十...
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長田新（日本）
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長田新(1887~1961)為出生於日本長野縣之教育學者。他從廣島高等師範學校（後來改制為廣島文理大學）畢業之後，大部分的時間是任教於師範學校。日本大正四年(1915)，他由國立東京帝國大學哲學科（系）畢業。一九一八年，應聘為廣島高等師範學校講師；一九一九年，改聘為教授。一九二八年，前往德國留學；次年返國，應廣島文理大學（現改制為廣島大學）之聘，為助理教授；一九三○至一九五三年間，擔任教授。在這期間，長田新開始從事有關瑞士教育學者裴斯泰洛齊(J.H. Pestalozzi, 1746~1827)之研究：一九二○年著有〔裴斯泰洛齊之教育學〕、〔裴斯泰洛齊傳〕二卷(1951~1952)、〔裴斯...
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貓頭鷹博士