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坡特保皇學校（法國）
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坡特保皇學校為法國十七世紀保皇黨教育團體所設立的學校，存在期間先後計二十四年(1637~1661)，因該派教育團體教育理念及方法與耶穌會不同，故其名氣不小，且影響亦大。該派教育團體所設立的學校，僅限於法國境內；領導人物以杜渥吉爾(Duvergier de Hauvanne, 1581~1643)為著名，重要的弟子有拉芳台尼(La Fontaine, 1621~1695)及巴斯卡(B. Pascal, 1623~1662)；其成員則稱為坡特保皇黨員(Port Royalists)。學校多選擇優秀兒童及青少年為其教育的對象，教學甚為嚴格，重視個別化的師生親近教學方式。教師對個別學生給予極大的關...
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學徒培訓中心（法國）
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法國的學徒培訓中心係提供不喜歡留在學校的青年人，可以工作與學業輪替進行的中等技術職業教育機構；協助他們研習二年以獲得最基礎的職業證照－－職業適任證書(CAP)。近年也開設有準備取得職業研習證書(BEP)、職業證書(BP)、職業業士(Bac Pro)及高級技術員證書(BTS)的班級。招生對象為已完成義務教育年限的十六至二十歲青少年人，但須與接受其為學徒的企業機構簽訂學徒合約，同時在中心註冊。
學徒培訓中心的授課時數，強制最低為三百六十至四百小時／年，依職種而不同；然各證照年平均小時為：CAP 443, BEP 593, BP 464, Bac Pro 797, BTS 785。... |
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德育（大陸地區）
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德育在大陸地區是政治教育、思想教育和品德教育的概括名辭；指教育者施加一定的社會思想和道德影響，使受教育者在培育、薰陶、感染下形成一定的思想觀點和道德行為規範。
大陸德育由三個部分組成： 1.政治教育：指政治方向和政治態度的教育，如堅持四項基本原則的教育，馬列主義、毛澤東思想的基本原理教育、愛國主義教育等。 2.思想教育：指世界觀、方法論的教育，如為人民服務的教育，集體主義的教育，艱苦奮鬥的教育等。 3.品德教育：指行為準則和道德規範教育，如社會主義的五愛教育，社會公共道德教育，行為品質和行為規範的養成教育等。 上述三個方... |
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近焦點（天）
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軌道力學中定義任一運行體軌道上，最接近引力場中心的軌道位置之通稱。如繞行地球之軌道上最接近地球之位置稱為近地點(perigee)。
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〔學校體育工作條例〕（大陸地區）
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大陸地區〔學校體育工作條例〕是由國家教育委員會、國家體育運動委員會、財政部、人事部、建設部共同擬訂，於一九九○年三月十二日發布施行的有關學校體育工作一項基本法規。全條例分為總則、體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練與競賽、體育教師、場地器材設備和經費。組織機構和管理、獎勵與處罰、附則等九章，共三十一條。其要點如下：
學校體育工作係指普通中小學校、農業中學、職業中學、中等專業學校、普通高等學校的體育課教學、課外體育活動、課餘體育訓練和體育競賽。 學校體育工作的基本任務是：增進學生身心健康，增強學生體質；使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動能力和習慣；提高學生運... |
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通知（大陸地區）
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「通知」是大陸地區國家機關、政黨、社會團體、企業單位和事業單位將某種規定、情況或事項告知有關單位或人員的一種形式。
「通知」一般用文件傳達，如〔中共中央、國務院關於加強和改革農村學校教育若干問題的通知〕(1983)，或者口頭傳達，亦有在一定場所張貼的。通知使用範圍極廣，內容也有繁簡不等。按其性質和作用可分為： 1.指示性通知。上級領導機關在向下級機關、單位或個人布置一般任務、指導一般工作，不宜用指示時使用。其內容通常由通知原因、通知內容和執行要求三部分組成。 2.批示性通知。上級領導機關發布某些行政法規，印發領導講話，批轉下級機關報告，轉發上級機關... |
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山東諸城縣五四學制試驗（大陸地區）
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「五四」學制係指小學五年、初中四年的學制。山東諸城縣的「五四」學制試驗始於一九八四年秋季，到一九九○年，全縣八百二十九所小學、六十六所初中全部由「五三」學制改為「五四」學制，一九九三年完成初中改制。
諸城縣的「五四」學制試驗是一項綜合性整體改革，主要包括以下幾方面： 1.調整教學計畫，改革課程設置。其措施包括：控制每週的教學總時數；增加學生自由支配的時間和課外活動時間；加強語文、數學、外語三門基礎學科；確保音樂、體育和美術科目的教學時間；增加勞動技術課時間；提前開設物理科（初二）、化學科（初三），控制教學進度，分散難點。2.改革教材與教法。其措施包括：選用試驗教材；... |
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多種形式辦學（大陸地區）
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多種形式辦學係指大陸地區根據全國地域廣，人口多，沿海、內地和邊疆地區經濟、文化發展不平衡的特點，因地制宜，利用各種力量所採取多種形式、多條管道舉辦各類學校的一種辦學政策及措施。
多種形式辦學的多樣性表現在如下幾個方面：在辦學主體上，以國家辦學為主，允許和鼓勵廠礦、企業、民主黨派、社會團體、私人等多種社會力量辦學；在教育種類上，強調普通教育、職業技術教育和成人教育的統籌結合；在辦學形式上，採取全日制、半日制、夜校、函授、廣播電視等多種形式辦學，正規、非正規和非正式教育相結合，學歷與非學歷，長班與短班相結合；在教育經費上，以政府投入為主，採取多種管道籌集經費。 大陸... |
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愛（因斯坦）‧德（哈士）二氏效應
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愛‧德二氏效應源起於1915年愛因斯坦和德哈氏所設計的實驗，以測量週轉磁比(gyiomagnetic ratio)。鐵磁棒由一細線懸吊著，藉著外在的電流使鐵磁棒具有磁化矩M。由於磁化矩的改變，導致鐵磁棒的角動量L亦隨之而改變。而藉由細線的轉動，改變後的角動量L可以被測得。此種由於磁化矩M的改變而導致角動量L的改變，稱之為愛‧德二氏效應。藉由測量M及L，則可決定迴轉磁比。
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攝影機內編輯（剪輯）技術
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攝影機內編輯（剪輯）技術是現代攝錄影一體型電視攝影機(camcorder)，多具有攝影機內編輯功能，就是拍攝一段畫面後，再啟動拍攝下一段畫面時，會自動將前後兩段銜接起來，以避免因訊號中斷而造成畫面跳動。因此在拍攝過程，就可在攝影機內完成節目編輯。製作教學用材料時如缺乏編輯器材，可運用此一功能，完成簡易節目製作。
製作方式是將所要拍攝的內容及畫面依序安排，逐一進行攝錄，拍攝完畢後，整個節目便已完成。拍攝時必須注意的是在兩段銜接之處，前一段的結束之處會因錄影機啟動、迴帶被新的一段取代而失去約一至兩秒的畫面，拍攝者必須了解攝錄影機性能而加以注意，以免造成銜接不順暢的現象，或消除了重... |
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貓頭鷹博士