:::
資料庫查詢時間：1015.6241 ms
共 5857 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
馬端臨（約1254-1333）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
馬瑞臨，字貴與，號竹洲，饒州樂平人。父廷鸞，宋咸淳中官右丞相，嘗建碧梧精舍，積書連楹。端臨寢饋其中，日課鈔經史五十紙。晨昏質問，默誦沈思，夜以繼日，學大進。從曹涇遊，師承有自。咸淳8年(1272)，以郊恩補承事郎。明年，漕試第一。會廷鸞與賈似道不合，引疾歸，端臨遂侍親疾不復與計偕，家居，門弟子甚眾，有所論辯，吐言如湧泉，聞者必有所得而返。宋丞相留夢炎仕元為吏部尚書，嘗與廷鸞在宋同朝，相友善，使求端臨出身文書，以親疾力辭。其侍疾未嘗脫冠帶，手調湯藥唯謹。廷鸞卒於元至元26年(1289)，距宋亡十餘年。服闔，稍起為學官，歷任慈湖、柯山書院山長、臺州路學教授。
端臨既博極群書，又留... |
|
教育代用券（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「教育代用券」係指由政府編列預算，對符合特定資格學生所做之直接補助。一般而言，政府教育經費多補助學校等教育機構，再由教育機構運用於學生等受教育者身上，教育代用券則是由反向考量的另一種補助方式。
教育代用券制度的原始構想是由政府配給家長教育代用券，凡是有子弟為適學年齡者一人一分。家長可以在經過政府認可的學校中，依其自己的意願，為子弟選擇就讀的學校。家長持教育代用券，到學校辦理註冊，可以抵繳全部或一部分的學雜費。學校則以所收取的教育代用券，向政府換取用以維持學校營運的經費。在這種制度之下，家長好比顧客，而學校好比商家：家長可以為子弟選擇最符合需求的學校；而學校則必須盡力把學校辦好... |
|
人物誌（persona）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人物誌（Persona），是一個半虛擬的人物，用來詳細描述目標客群的資料，規劃人物誌是網路行銷的重要環節，方便規劃者分析並設定其針對不同用戶類型所開展的策略。
|
|
預像（預像論）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「預像」一詞譯自希臘文typos，拉丁文為figura，是教會在聖經學、神學及教理講授中多次用到的一個重要名詞。此希臘字用在〔聖經〕中時有許多其他的意義，指式樣、模範、規範、模型、圖樣、榜樣、象徵等。「預像」一詞依照〔聖經〕和古代教父及神學家的解說，指〔聖經〕中某一人物或某一事實（事件），依照天主的計畫，預示未來與其對立的另一人物或另一事實（事件）。前者稱為typos（預像），後者則稱為antitypos，即預像所預示的「真像」(reality)。古代教會的禮儀傳統及教理講授經常以「預像」方式來講解〔聖經〕中的偉大人物及重要事件，比如稱〔舊約〕中的某些人物、事件，為〔新約〕中基督及其事蹟的...
|
|
灰鷽（灰頭灰雀）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
Pyrrhula erythaca
體長約15公分。雄鳥頭上至背部鼠灰色，喙基部至眼後有醒目的三角形黑斑。腹部白色或是橙色，尾羽黑色有藍色光澤，覆羽淡紅褐色，飛羽黑色。喉至胸脅淡紅褐色，腹部中央，尾下覆羽白色。雌鳥身體背部大致同雄鳥，但是覆羽鼠灰色，喉部至腹部灰色，腹部略帶橙色，尾下覆羽白色。
共3亞種，分布於亞洲東部及東南部，包括台灣、中國中部至西藏、尼泊爾、印度東北部及不丹。本種為留鳥，分布海拔由1,500～3,500公尺。
棲息於開闊的闊葉林地、次生林、森林邊緣、灌叢、針葉林。通常成對或是小群活動，喜歡停在針葉樹木的頂端，不甚懼人，以松果、禾本科植物種子或是薔薇科植物為食，也吃白蟻等昆蟲。在地面覓食時，若受到驚擾，通常只飛到附近樹上而不遠離。飛行時鼓翼甚快並成小波浪狀，停棲時通常會發出單調的2聲輕柔哨音，如“soo-ee”或是“poo-ee”頗易辨認。繁殖期5～7月，鳥巢為不甚堅固的杯狀巢，位於離地3公尺以上的樹枝上。
鳥綱(Class Aves)
雀形目(Order Passeriformes)
雀科(Family Fringilidae)
|
|
多向度量度（多維尺度）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
從多向度量度(MDS)的發展來看，一九五○年代是以計量MDS為主；到一九六○年代，非計量MDS才開始出現；一九七○年代則發展出能兼顧個別差異的MDS（或稱加權法MDS）；一九八○年代之後則開始發展最大概率法(maximum likelihood)MDS；可見，MDS包含了一群相當複雜的資料分析方法。
MDS的基本哲學是「一張圖，勝過千言萬語」，所以MDS不只是像因素分析(factor analysis)一樣嚐試將資料縮減向度，更努力將縮減向度後的模式以平面圖型或立體圖型表現出來。MDS將心理學意義上的相似性或偏好程度轉換成幾何學上的距離，以便將刺激物甚至連同受試者一起安排在一... |
|
教育社會學（新興教育社會學）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教育社會學是從事教育與社會之間交互關係科學研究的學科。這門學科的研究內容包括：社會化與教育的關係；社會制度如家庭制度、經濟制度、政治制度等與教育制度之間的關係；社會階級、社會流動與教育的關係；學校組織、教室社會體系與學校文化；社會變遷與教育的關係；教師的角色、地位與教學專業團體；教育知識社會學等。
早期的教育社會學研究，側重規範性的研究：研究者希望藉實際教育問題的探討，獲得具體結論，以便引導社會行動，解決教育問題，改進社會事實。稍後的教育社會學研究則側重證驗性的研究：研究者希望藉教育問題與制度的社會學研究證驗學理，建立理論。以後的教育社會學研究則更進一步融合上述兩種方向，既重... |
|
斯（英制質量單位）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
斯為一質量單位，由美國慣用單位系統或FPS制中力量單位所導出者。單位質量為一質點的質量受單位力(1 1b)作用產生一單位加速度(1ft/sec2)，這質量單位為一斯，因此1 slug =1 1b（質量）。1b是稱做標準磅並保存在美國華盛頓的國家標準局的一個白金標準的重量，其質量為0.4536kg，由於物體的重量決定於地球重力引力，而重力引力是隨著位置而改變的；因此，必須將標準磅放置在海平面以及緯度45°的地方以適當地定出1 1b的力量。若已知某處一物體之重量，其質量斯之個數，只需知此處之重力加速度，即可求得。由牛頓定律：
因此，32.2 1b重之物體，其質... |
|
講座教授（德國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
德國大學教師的主幹即為講座教授(Ordinarius)，其他教師統稱為非講座教授(Nichtordinarien)。講座教授可分為正教授(Ordentliche Professor, Ordinarius)和副教授(Au β erordentlicher Professor, Ex-tra-Ordinarius)。
講座教授為終身職的公務員，由各邦教育廳長任命之，事前必須經過聘任程序(Berufung)。根據邦大學法受聘的教授事先要和教育廳討論屬於該講座的附帶設備和待遇，例如附屬的研究所、所用的人員和經費等，然後簽訂一項聘任協定(Berufungsvereinbarung)。... |
|
南京航空航天大學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
南京航空航天大學是一所以工科為主體，結合理工，兼有人文與管理學科，具有航空航天特色的多科性科技大學，一九七八年確定為國家級重點大學。隸屬航空航天工業部。校址在南京市御道街二十九號，占地一千四百五十畝，校舍建築面積三十二萬平方公尺。
南京航空航天大學的前身是建於一九五二年的南京航空工業專科學校，一九五六年改建南京航空學院，設飛機系、發動機系、飛機特種設備系、航空機械工程系等。次年蘇州航空工業專科學校併入。一九五八年增設導彈設計、火箭發動機等專業。一九九三年三月改現名。 一九九三年九月，學校設有航天學院、民航學院、工商學院、繼續教育學院與十二個系，其中較著名的系有飛... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士