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加州大學厄溫分校（美國）
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加州大學厄溫分校於一九六一年該校建立，一九六五年正式提供教學文憑課程。一九六八年第一次授與學士學位，成為加州大學著名的分校之一。
本校為公立學校，百分之三十五以上的經費由州政府支出，百分之六來自學雜費收入，其他則靠民間研究贊助與合作、捐贈、補助與經營收入。校務管理上，學術事務由校長(chancellor)主持；行政與財務則由副校長(vice chancellor)負責。校務管理會議(academic governance body)和學術評議會(academic senate)，平均每年開會七次。 一九九三年全校總學生數約一萬六千餘人，大學部學生，男女生各占百分... |
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高等學校函授教育（大陸地區）
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高等學校函授教育指運用通信方式進行的一種遠距離高等教育方式。大陸地區最早於一九五二年在中國人民大學創辦，是年該校試辦函授專修科，並在北京、天津和太原等地設立函授教學輔導站。一九九○年，大陸地區有四所獨立函授學院，在校學生數一萬五千餘人；另有數百所高等學校設立函授部，在校學生數逾五十四萬人。
高等學校函授教育是成人高等教育的重要組成部分，並由全日制高等學校主辦。招收具有高中畢業以上文化程度的在職人員、應屆高中畢業生和具有同等學力的社會青年，並對已經取得大專以上學歷的在職人員進行繼續教育。主要形式分本科、專科、單科進修和大學後繼續教育幾種。開辦本科和專科函授教育的高等學校必須擁有... |
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勝田守一（日本）
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勝田守一(1908～1969)出生於日本東京都，是一位哲學家及教育學者。昭和七年(1931)，他畢業於日本國立東京大學哲學科（系）後，即留在母校哲學科擔任助理人員。一九三四年，他應聘到松本高等師範學校擔任講師；次年，改聘為教授並兼學生訓育工作，講授德語和哲學二科。一九四二年，他轉職文部省（教育部）任圖書監修官。第二次世界大戰後，勝田於一九四五年十月，擔任公民教育革新委員會發起人；翌年十月，改任文部省教科書局社會科主任；一九四九年，由文部省退休，應聘為學習院大學教授；一九五一年改任國立東京大學教育學部（院）教授，主講社會科教育法、教育哲學等學科；一九六五至一九六六年間，兼教育學部部長。
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（空間）平均流
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如果流速不因流路之空間改變而變更其大小及方向時，稱此流況為空間平均流，又稱等速流(uniform flow)。在此流況下，於定形槽(prismatic channel)中，流體之平均深度是不變的。
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國家圖書館暨資訊科學委員會（美國）
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NCLIS係於1970年由美國國會所創立，乃一獨立、永久性的組織，總部在華盛頓特區(Washington, D.C.)。其主要任務在制訂符合全美人民需要的圖書館與資訊服務政策。
NCLIS有15位委員，其中14位委員由總統提名經參議院同意後任命，第15位委員為國會圖書館館長。依法律規定，其中5位委員需具有圖書館學或資訊科學的專業背景，其他委員則需對此學科有特殊能力或興趣。委員的角色乃在扮演行政與立法部門間有關資訊與圖書館學的專家、做為圖書館與資訊界的仲裁者、及政策與計畫的推動者。委員會設主席一人，首任主席是American Council of Learned Societi... |
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圖書管理員（大陸地區）
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圖書管理員是大陸地區圖書、資料專業人員系列中的初級職稱。其任職條件為：大學專科或中等專業學校畢業，見習一年期滿合格；職業高中畢業從事專業工作二年以上。初步掌握圖書資料某項業務的基礎知識、工作方法和技能，能夠履行管理員的職責。基本職責為：承擔書刊資料採訪及交換、編目、目錄組織、書庫管理、閱覽室管理、書刊資料借閱等業務的輔助性工作。其評審權限歸屬於高校專業技術職務評審委員會。
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美育（大陸地區）
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大陸地區教育工作者認為美育即審美教育或美感教育，指通過實施教育活動，培養和提高人們對自然、對社會以及對文學藝術的鑑賞能力和創造能力，使被培養者有正確的美學觀點、高尚的審美情操和豐富的生活情趣。美育是全面教育的一個組成部分，在大陸的教育方針中明確規定：「要使受教育者在德育、智育、體育、美育等方面得到全面發展。」
在大陸中、小學美育的主要內容是：組織學生觀察和讚賞壯麗河山的自然美，引導學生體驗社會生活的充實美，感受勞動創造財富的豪邁美，以及透過聲、像、語言、文字欣賞音樂、美術、文學的創造美，促使學生能將欣賞美與創造美結合起來。 |
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莎士比圖書館（美國）
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莎士比亞圖書館位於美國首府華盛頓，成立於1932年，該館源於佛爾格(Henry Clay Folger)的私人藏書，佛氏1932年逝世後盡捐所藏，並委託阿模斯特學院(Amherst College)董事會予以監管指導。該館成立宗旨是成為一個促進人文學習的研究機構，其館藏以莎士比亞(William Shakespeare)之著作為主，此外亦收藏原來佛爾格所珍藏的人文研究資料。該館企圖成為西方文化的國際研究中心，其中尤以18、19世紀的文學及戲劇史資料彌足珍貴。佛氏生前即已著手該館的規畫，因此，保留了一筆資金為圖書館營運所需，但1929牢股票市場不景氣，使佛氏規畫中預留的信託金額，不足將近1,...
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定向招生（大陸地區）
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定向招生是大陸地區高等學校招生的一種辦法，現已擴大到部分中等專業學校及技工學校。其做法是將招生與學生畢業後的就業去向結合，在招生時安排一定之名額，規定這些學生畢業後必須去指定的地區和行業工作，旨在保證工作環境較艱苦之地區和行業，能得到一定數量之畢業生。
定向招生最初在一九八○年試行，主要在上海、北京、天津等地區先行試辦。一九八三年原教育部又提出在農、林、醫、師範院校部分行。一九八五年〔中共中央關於教育體制改革的決定〕提出：「應按國家招生計畫的一定比例實行定向招生，到這些地方工作的畢業生待遇從優。」一九八七年國家教育委員會發布〔普通高等學校招生暫行條例〕，又具體規定大陸中央及所... |
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導師（大陸地區）
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導師是指導教師的簡稱。在大陸地區高等學校，一般指負責指導研究生學習、科研、撰寫碩士論文的教師，如碩士生導師、博士生導師，其任職均需具備一定條件。（參見「碩士生導師」、「博士生導師」）
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貓頭鷹博士