:::
共 677 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
特殊教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
法控制、暴力傾向等），導致學習表現比一般的學生差，甚至行為會有妨礙到其他人的情形。此外也會因為行為、思考模式異常，造成學習上的不利條件，例如常缺席、容易分心、沒辦法完成作業，學習成效不彰，學習狀況也不穩定，而出現學習低成就的現象。在長期的低成就更容易造成情障生自卑、焦慮，甚至導致情緒失控等症狀。 學習障礙學障兒主要在某一方面的學習產生困難，其顯現的主要的特徵如下：學習速度或方法跟不上同班同學，如小學3或4年級的學生已經能夠用心算算個位數加減法，但是學障兒卻還需要藉手指輔助計算；或者是唸字的速度比其他同學。對於符號如語文或...
|
|
符號互動理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
而發展，他可以使人認識自我。對米德而言，心靈是可以被研究的，心靈的運作清楚呈現在人們的行為中，我們在思考週遭其他人事物的關係而做出反應時，也可以想像在此情境中的其他人會如何看待我們，我們又如何透過別人來想像自己，這就是自我意識的能力，米德將一個人的心理特質稱為自我(minds)。米德提出「社會的自我」，強調自我的發展會不斷的與他人和他人的行動方式產生互動，例如：小孩首先是從模仿中學習，藉由在好玩的遊戲中模仿他人的行為。經由這種社會化(socializatuon)的過程，個人學習各式各樣的的社會角色。透過模仿這些角色，小孩...
|
|
學習型態
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學習型態英文關鍵字: learning style 參考資料谷瑞勉著。幼稚園班級經營(反省性教師的思考與行動)，2006年11月，頁87-88，心理出版公司。
|
|
質性研究
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，以詮釋的方式理解個體如何建構意義，因此必然依賴現象敘述與自然情境的脈絡呈現，使用歸納分析進行反省與思考的資料分析，才能將研究意義展現。研究過程基於自然主義的態度，重視厚實描述(thick description)以及，因此在研究過程中強調以不操弄(manipulate)被研究者為研究原則。質性研究的資料多半以文字為主，資料蒐集的方式常用觀察、深度訪談等進行；在質性研究的典範下，常見的研究方法取向為觀察研究、發展研究、個案研究以及內容分析研究。 相關理論及方法 扎根理論（Ground Theory） 現象學（Phenom...
|
|
基礎理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
基礎理論（grounded theory）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義基礎理論（grounded theory），又稱紮根理論或深入理論，係為質化研究方法（qualitative research）的一種，研究者對於自己所深感興趣的社會現象或教育現象，不斷思考如何收集、分析與報告資料，以發掘並建立理論。 內容說明基礎理論最初出現於葛拉瑟（B. G. Glaser）和史特勞思（A. L. Strauss）於1967年所出版的「基礎理論的發現」（The Discovery of Grounded Th...
|
|
操作性評量
瀏覽人次:0
收藏人次:0
檢測學生的學習狀態，以及學習的心境，其方法為其工學生一項數學作業、報告或者研究問題，讓學生去分組討論思考後，老師可觀察其反應，以及所得之結果，進而去評估學生在此活動中學習到甚麼。 操作性評量之優點1. 可同時檢驗兒童的答案與過程2. 不僅可單一做測試也可做團體的評量3. 利用觀察可測量出一般紙筆測驗所不能顯示之原因與狀態4. 可顯示學生能力而並非單就速度與正確性5. 老師可即時了解學生之問題而在第一時間給予補救6. 同時家長也可了解孩子的學習問題與瓶頸而給予安慰與輔導(註1) 操作性評量之方法 操作性題目首先可將教科書制...
|
|
腦力激盪
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由於某問題而引起腦部思考的過程。或指群體之間彼此互動，刺激思考的過程。[例]以腦力激盪來解決問題，常可以獲得更多新穎、有創意性的意見。
|
|
精思熟慮
瀏覽人次:0
收藏人次:0
間的依存與利益關係，然後說明秦之攻魏絕對是弊多於利，要穰侯「熟慮之而無行危」，也就是希望穰侯再次慎重思考，放棄攻打魏國。後來這兩個詞語被合用成「深思熟慮」，用來說明凡事要仔細而深入地考慮。
|
|
團體計畫書
瀏覽人次:0
收藏人次:0
題：需先確定團體討論主題，以及決定團體主題之決定權是領導者或是成員？14. 團體發展階段特徵之考量：思考此團體每個階段的特徵、領導者的功能、可能問題、以及領導者的因應措施。15. 團體預算書考量：經費來源？花費項目？16. 團體時間：每周次數？每次時間？ 關鍵字中文關鍵字：團體計畫書 參考資料註1. 吳武典、洪有義、張德聰（2010，二版）。團體輔導 (133~135)。臺北市：心理出版。
|
|
郝譽翔
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一趟旅行，透過虛構的文字，進入另一個充滿無限想像的世界。她在文學的閱讀與創作中，實踐人生旅程，並透過思考、想像和感受，不停地向前探索、挖掘，開闢出一條無人走過的道路，走向無窮無盡的時間與空間。 著作小說集：《幽冥物語》、《那年夏天，最寧靜的海》、《初戀安妮》、《逆旅》、《洗》散文集：《一瞬之夢：我的中國紀行》、《衣櫃裡的秘密旅行》電影劇本：《松鼠自殺事件》（2006年被導演吳米森拍成電影） 舞台劇本：《看不見的城市》學術論著：大虛構時代：當代台灣文學論》、《情慾世紀末──當代台灣女性小說論》、《儺：中國儀式劇場之研究》、...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士