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澎湖天后宮     
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位於澎湖馬公市長安里。創建於元世祖至元十八年（西元1281）或明朝初年，是年代最久遠的媽祖廟，原名娘媽宮。清康熙二十二年（西元1683）派靖海將軍施琅攻打臺灣，擊敗鄭克塽軍隊於澎湖，傳說此役媽祖曾顯靈助戰，因而得勝，所以翌年將宋以來的媽祖天妃封號晉封為天后，廟名也改稱為「天后宮」。建築特色包含一面具有防風及避邪作用的照壁、屋頂為綠色琉璃瓦、柱子沒有雕上龍紋、大殿前的門扇雕工精美細緻。現屬臺閩地區一級古蹟。
飾物     
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身上配帶、裝扮的東西，如首飾等。如：「她收集了許多樣式別緻的小飾物。」
鐵絲     
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用鐵製成的線狀物品。[例]他用鐵絲編成一個星形，讓新娘花在上面攀爬，看起來很別緻。
燈飾     
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兼具照明及裝飾作用的燈。[例]新房增設美術燈飾之後，顯得格外雅緻。
入石三分     
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此處所列為「入木三分」之典故說明，提供參考。王羲之，字逸少，東晉會稽人，曾經擔任右軍將軍，因此又稱為「王右軍」。他是古代著名的書法家，擅長行、草和楷書。一般而言，秀麗的字體會顯得柔弱無力，而蒼勁挺拔的字，又常會顯得厚重剛硬，然而王羲之所寫的字，卻是風格超凡，剛柔並濟，蒼勁豪邁中不失秀麗細緻。經過勤學苦練，筆力更是強健有力，無人能比。據說，有一次皇帝在北郊舉行祭祀的儀式，必須更換原本已寫有祝祭文的木版，工人們在削去王羲之寫過的木版時，發現他的筆跡竟然透入木版有三分之深！由此可見王羲之雄厚強勁的筆力。此事見於南朝宋．羊欣《筆陣圖》。王羲之在三十三歲時寫的〈蘭亭集序〉，以及三十七歲時寫的〈黃庭經〉，...
組織要素     
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重要的教育價值。7.習慣、氣質與道德：當代的心理學及課程和教學原理較少討論習慣與氣質，而偏重其他更細緻的認知技能、動作技能以及情意等。從整體及鉅觀角度視之，人們受教育除了培養對知識的理解及價值的判斷外，養成良好習慣、氣質與道德亦是一種受教育的目的。 關鍵字中文關鍵字：組織要素英文關鍵字：organizing elements 參考資料黃光雄、楊龍立著。課程設計：理念與實作，2000年初版，頁204-205，師大書苑有限公司。
慢板     
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1.一種戲曲、曲藝唱腔的板式。速度慢，字少腔多，由若干組曲調細緻委婉的句子組成。宜於表現人物內心複雜的情感，常用於抒情或敘事。
雕花     
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2.刻鏤而成的花紋、圖案。[例]這漆器上的雕花細緻，雕工堪稱一流。
金鎖     
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1.精緻貴重的鎖。唐．杜牧〈宮詞〉二首之二：「銀鑰卻收金鎖合，月明花落又黃昏。」唐．韋莊〈題許仙師院〉詩：「院開金鎖澀，門映綠篁深。」
粗株大葉     
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此處所列為「粗枝大葉」之典故說明，提供參考。「粗枝大葉」原作「麤枝大葉」。在《朱子語類．卷七八．尚書一．綱領》中，集錄後世各家對於《書經》成書時間和作者的質疑。因為漢代文章的文體粗枝大葉，簡略概括，然而〈書序〉文體細膩、精緻，像是六朝時的作品，所以認為〈書序〉不是漢代孔安國所作。典源中「粗枝大葉」是用來指文體的簡略概括，演變到元代石君寶《紫雲庭》第一折：「我看不的你這般粗枝大葉，聽不的你那裡野調山聲。」則用來比喻疏略，做事不細密。清．夢麟〈澹道人秋色梧桐圖歌〉：「當其落墨時，倏欻風雨生，粗枝大葉氣橫出，披拂盡作秋聲鳴。」則用來形容作畫時構圖粗獷豪邁，氣勢縱橫。另外在《鏡花緣》第一六回：「老夫於...
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