:::
資料庫查詢時間：671.875 ms
共 74 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
慢藏誨盜，冶容誨淫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舊時指收藏財物不謹慎，容易誘發偷盜；女子打扮過於妖媚，容易引起邪念。語出《易經．繫辭上》：「慢藏誨盜，冶容誨淫。」《警世通言．卷一一．蘇知縣羅衫再合》：「蘇知縣全家受禍，正合著二句古語，道是：『慢藏誨盜，冶容誨淫。』」
|
|
前科
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指曾受科刑判決的記錄。有關前科之定義有兩種說法，其一是以警察刑事紀錄證明（即俗稱之良民證）記載無刑事案件紀錄來判斷是否具有前科。但警察刑事紀錄證明並不會記載所有之刑事案件，故可能會產生經判決有罪但良民證未記載該紀錄之情況。其二則是以高等法院所製作之前案紀錄表作為判斷。但所謂之前案紀錄表，是紀錄刑事案件偵查、裁判及執行之相關資訊及結果，無論案件之結果是有罪、無罪、起訴或不起訴甚至簽結均會於該前案紀錄表有所紀錄，其內容並非僅止於有罪判決，且該資訊非一般人所得查閱，縱為司法人員在調閱上亦有所限制。故就公司行號及相關移民申請所要求提供的無前科證明，通常指前者。
|
|
不要臉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
罵人不知羞恥。如：「偷竊還誣指他人，簡直是不要臉的行為。」
|
|
改絃易轍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
見晏子問他是怎麼一回事，晏子就回答，因為他端正社會風氣，所以心懷邪念的人就有怨言；表揚節儉的人，懲罰偷竊的人，所以懶惰怠慢的人就有怨言；因為不畏強貴，一視同仁，所以豪富權貴就有怨言；禁止官員濫用公帑，所以下屬們就有怨言；事奉貴族不能超過禮制的規定，所以貴族們就有怨言。由此可見，這些人之所以讒謗晏子，並非因為晏子治理不好，而是因為晏子的改革，讓他們既得利益受損，所以才說壞話攻擊他。晏子又請景公不要因此而停止改革，反而要澈底放棄舊路，改行新政，這樣不出三年，就會有好的政聲。這兩個典源一用「更張」，一用「改轍」，後來被合用演變成「改弦易轍」，用來比喻改變制度、做法或態度。
|
|
竊取
瀏覽人次:0
收藏人次:0
偷竊盜取。如：「這些是本公司重要的商業機密資料，必要妥善保管，謹防不肖分子竊取牟利。」
|
|
虛假的優越感（_false_sense_of_superiority_）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，來驅逐痛苦的自卑感，滿足虛假的優越感，兒童大部份的問題行為是為了追求虛構目標而產生的因應方法。例如偷竊的孩子以偷竊來疏解內心的自卑感，來獲得自己可以贏過成人，能讓大人生氣或挫折，使他們暫時脫離自卑感，滿足於虛假優越感之中。當遇到孩子產生問題行為時，老師和家長可以先瞭解孩子的「虛假優越感」為何，幫助其追求優越感的方向，朝往生活中有用的一面，以適當的方式獲取其優越感。進而擁有自我的價質感，改善原本不適應的問題行為。 關鍵字中文關鍵字：虛假的優越感英文...
|
|
制約增強-代幣制
瀏覽人次:0
收藏人次:0
使用。2. 制約增強物不能轉作他用。在使用代幣制時，要與學生約定不能以代幣轉作他用，並明定罰則。以防偷竊、賭博行為的產生，造成各種不良的後遺症。3. 個別實施時，盡可能因人制宜。在實施代幣制時，要注意個別差異，教師要確信任何學生都有機會拿到代幣。才不會獲得代幣的人，集中在少數優良學生，多數學生始終與代幣無緣。即教師應訂定一套適宜差異的遊戲規則。 關鍵字中文關鍵字: 代幣制英文關鍵字: Token system 參考資料: 林進財著。班級經營理論與策略， 1998年9月，頁232-235，麗文文化事業股份有限公司。
|
|
竊盜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.偷竊盜取他人財物。《管子．八觀》：「里域橫通，則攘奪竊盜者不止。」《三國演義》第二二回：「竊盜鼎司，傾覆重器。」
|
|
不良人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.專管緝捕犯人的衙役。《醒世恆言．卷三○．李汧公窮砥遇俠客》：「三日前被小偷竊了若干財物，告知王鉷，責令不良人捕獲，又撥三十名健兒防護。」《稱謂錄．卷二六．隸．不良人》：「緝事番役在唐稱為不良人，有不良帥主之。」
|
|
化裝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.假扮、改變裝束。如：「兩名竊賊化裝成水電工，進入公司大樓偷竊。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士