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照樣葫蘆
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淮掃，卻道江淮盡掃於。」又曰：「傳語胡、盧兩學士，不如依樣畫胡盧。」端平初，患代言乏人，乃略更其制，出題明注出何書，仍許上請，中選者堂除教官。然名實既輕，習者亦少。另可參考：宋．釋文瑩《續湘山野錄》
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嚴歌苓
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她自己曾經說過：「如果生活中沒有一在的突破的話，會很沒勁。」她的人生閱歷豐富，所以反映在作品中，呈現出題材差距很大的創作特色，她的作品中也呈現出許多移民文學的新風貌。她和影劇圈有密切的接觸，受過電影劇本的寫作多種角度的訓練，使她的作品描繪人物形象特別突出，視覺化、具體化。 著作：主要作品有長篇小說《草鞋權貴》、《綠血》、《一個女兵的悄悄話》、《一個女人的史詩》、《綠血》、《花兒與少年》、《第九個寡婦》、《小姨多鶴》等。中篇小說《女房東》、《人寰》。電影劇本《扶桑》、《天浴》（根據此作改編的電影獲美國影評人協會獎、金馬獎的...
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獻策
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提供計策。《三國志．卷二一．魏書．傅嘏傳》：「時論者議欲自伐吳，三征獻策各不同。」《文明小史》第二四回：「金子香滿面愁容，周學監問其所以，原來為此，因獻策道：『聽得我們總教習昨日上院，撫臺請他出題目的，我今晚回去，替你作個說客。』」也作「獻計」。
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方向概念
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的部分，可以全班為例，如黑板位於桌椅的前方，或者垃圾桶位於學生的後方等等，而此前後教學上，老師可統一出題，讓全班學生一起回答，並且在學生尋找物品的過程中，能吸引其注意力，融入課程之中。(註1) 關鍵字中文關鍵字：方向概念英文關鍵字：Aspect concept 參考資料註1蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數學學習地圖，2007年初版，頁134~136。高等教育文化事業有限公司。
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葫蘆畫樣
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淮掃，卻道江淮盡掃於。」又曰：「傳語胡、盧兩學士，不如依樣畫胡盧。」端平初，患代言乏人，乃略更其制，出題明注出何書，仍許上請，中選者堂除教官。然名實既輕，習者亦少。另可參考：宋．釋文瑩《續湘山野錄》
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解釋結構模式
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止。 建構利用解釋過程中所得的結果，逐一輸入進電腦系統中，而電腦可幫助儲存每一組項目的結果，並且計算出題目間的從屬關係。如果不使用電腦來建構的話，也可利用人工的方法來處理，唯一缺點是其較為耗時，而處理之速度不及電腦。 模造當上述流程皆順利進行後，可利用電腦的準確性，或者利用人工比較配對後所登記之結果，進而利用圖示的方式呈現給團員觀看，以決定是否再進一步進行修正的工作。此即為利用建構流程而製作出此一問題的最適當模型。(註1) ISM的注意事項在比較過程中，參與者易感到疲乏，因此主持人須不斷的激勵團員間的士氣，並且提醒他們此...
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依本畫葫蘆
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淮掃，卻道江淮盡掃於。」又曰：「傳語胡、盧兩學士，不如依樣畫胡盧。」端平初，患代言乏人，乃略更其制，出題明注出何書，仍許上請，中選者堂除教官。然名實既輕，習者亦少。另可參考：宋．釋文瑩《續湘山野錄》
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依本葫蘆
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淮掃，卻道江淮盡掃於。」又曰：「傳語胡、盧兩學士，不如依樣畫胡盧。」端平初，患代言乏人，乃略更其制，出題明注出何書，仍許上請，中選者堂除教官。然名實既輕，習者亦少。另可參考：宋．釋文瑩《續湘山野錄》
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制策
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一種古代選拔人才的方法。漢代試士，由主考官發策以問，應試者因其所問而陳己之所見，稱為「對策」。而由天子親自出題的稱為「制策」。《宋史．卷三三八．蘇軾傳》：「軾始具草，文義粲然。復對制策，入三等。」
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監場
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1.監視考場。《紅樓夢》第三七回：「就請菱洲藕榭二位學究來，一位出題限韻，一位謄錄監場。」
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貓頭鷹博士