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潛蛟困鳳
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潛藏的蛟龍，受困的鳳凰。比喻人才不受重用，不能有所作為。明．王世貞《鳴鳳記》第一九齣：「有日皇風動，黎民懽頌，那時呵，看潛蛟困鳳，終須騰踊。」
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愛倫坡
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最後此婚約被少女的父母廢除。17歲時，坡的養父將其送入維吉尼亞大學，但只給他三分之一的學費，在經濟上受困的坡並不像他的一些同學那樣去工作，年輕的他選擇了賭場，但毫無經驗的成為了失敗者，而他的養父嚴厲的拒絕替他還那筆債務。入學不足一年，坡輟學，回到里奇蒙。第二年3月，坡離家出走。1827年5月，坡在波士頓以「埃德加·A·佩里」為名應募入美國陸軍。同時，波士頓的一家小出版社出版了坡的第一本詩集，其中共收入10首詩。同年11月，坡所在的軍隊前往南卡羅萊那州守防。1829年，坡的養母去世，坡退伍，當時懷有成為職業軍人志向的坡寫信...
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薄落
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1.落魄、潦倒。元．范康《竹葉舟．楔子》：「仁兄今日雖然薄落，一朝運至時來，為師為相，做出那伊尹、傅說的事業。」元．秦𥳑夫《東堂老》第二折：「你齎發呵與那個受困的官員，你齎發呵與那個薄落的書生，兀的不揚名顯姓，光日月，動朝廷。」
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獲救
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獲得救助。如：「那群登山者，在山上受困了兩天之後，終於獲救。」
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雲梯
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2.消防車上用來登高樓救火或救人的可升降式的梯子。[例]消防隊員利用雲梯將受困於火場中的人依序救出來。
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困獸思鬥
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、楚二國對峙於柏舉，吳國的夫㮣王進攻楚軍，大敗楚軍。繼續追趕楚軍至清發時，打算再發動攻擊。夫㮣王認為受困的野獸尚且還要搏鬥，何況是人？如果楚軍覺悟既然不能免於死而一起奮戰，屆時必然會打敗吳國。因此，不妨讓先渡河的人感覺可以逃脫，跟隨在後面的人因羨慕他們，也會沒有了鬥志，所以要等楚軍渡河至一半時，才發動攻擊。果然，又再次打敗了楚軍。此處《左傳》原文也用到「困獸猶鬥」一語。後來「困獸猶鬥」被用來比喻身處絕境，仍然奮力抵抗。
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心靈教育與職業教育
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活動，就是現在所說的職業教育，而勞心者則為吾人今日所說的文雅教育，文雅教育的語根來自於自由二字，及不受困於肉體，不束於體力，而任由心思奔馳，像真善美的境界翱翔。 關鍵字中文: 心靈教育與職業教育英文:liberal and vocation education 參考書目林玉体(2011)。西洋教育思想史，頁76。三民書局。
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空運
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泛指空中運輸。[例]水患災情日益擴大，政府以直升機空運糧食及必需品，救助受困災民。
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倒日
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相傳魯陽公與人爭戰，但見日暮，即舉戈揮之，太陽馬上倒行三舍。典出《淮南子．覽冥》。後即以倒日形容人力大能勝天。《文選．陸機．弔魏武帝文》：「夫以迴天倒日之力，而不能振形骸之內；濟世夷難之智，而受困魏闕之下。」
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缺食無衣
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基本的衣食需求得不到滿足。形容生活貧窮。《孤本元明雜劇．貧富興衰．第一折》：「先主在獨樹樓桑受困危，織履編席，缺食無衣，到處尋覓，挽菜挑虀。」也作「缺衣少食」。
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貓頭鷹博士