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土木堡之變
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英宗之弟郕王為帝(景宗)，以加強北京防備。也先率軍攻入北京，為于謙所阻，乃欲利用英宗訂立有利於己方的合約，沒有成功。瓦刺內部的對立日趨激烈。也先無條件放回英宗。英宗回到北京之後，被幽禁於城內的南宮。英宗和景宗之間，感情不睦，景宗病體日衰，將軍石亨、廷臣徐有貞和宦官曹吉祥等人，乃趁機發動政變，英宗復位，改年號為「天順」，時在1457年7月。此即所謂「奪門之變」。景宗隨即去世，首位國家有功的于謙被處死，家人充配，財產沒官。此後，曹吉祥發動政變，宦官的毒害越來越深。 關鍵字中文關鍵字：明宣宗、瓦刺英文關鍵字：Xuande Em...
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道爾敦計畫
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可根據自己的需要，自由的到實驗室去自學。其次，教師要在學年開始時把一年的功課告訴學生，然後與學生訂立合約(contract)，通常是每月一合約。 道爾敦計畫的特色歸納如下(1)強調學生的自學，教師只在必要時提供協助；(2)學生必須依自己速度學習，不受其他人的干擾或影響；(3)也不受傳統上課時間表的束縛；(4)合約制可使學生了解自己的作業，可以培養學生的責任感。 關鍵字中文關鍵...
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訂立
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簽訂、制定。[例]做買賣時，雙方最好要訂立詳細的合約。
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五四運動
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國賊」等訴求，各地分別以罷工、罷課、罷市、抵制日貨等方式響應。最後北京政府在輿論下，被迫拒絕簽署對德合約。(註2) 內容說明「五四運動」主要由兩個背景因素激發而出：第一，「二十一條」要求和巴黎和會的「山東決議案」所燃起的愛國熱情，使得民初以來的反日情結以及國仇家恨的情緒沸騰到最高點。其次，發自於新知識分子提倡以新文化運動來建設新中國的強烈訴求，他們提倡學習西洋文明、重估與改造傳統文化的努力，伴隨著《新青年》等刊物的發行及白話文的推動，使得自由主張、反抗傳統權威等思想，逐漸影響了學生與一般市民。新文化運動高舉民主、科學、人...
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教師效能訓練理論
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範的能力，但是其所提出的權威，並非我們一般在行為中所能看到的權力之強化，而是善所謂的專家權、職位權及合約等權力，尤以教師這個部份，特別強調專家權的運用，原因是要使其心服口服，而非根本性的差距，再者說明了盡量少用賞跟罰二者來管理學生，因為這容易產生反差極大的效果，而且多為治標不治本的方式，還有在對於學生管控時之情緒的發出，應以初級情緒為主，盡量避免出現次級情緒，也就是你-訊息的方式，最後強調ㄧ點則是，將所有問題的所有權界定清楚，讓學生在出現某一特定問題時，可以先確立此一問題的所有權人是教師還是學生，然後再對此下一策略。(註...
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簽約
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訂定合約，並在合約上簽名蓋章，表示同意。如：「他們將於下午三點舉行簽約儀式。」
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和春技術學院
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aille College與日本東日本國際大學簽訂姊妹校，並 另與新加坡、澳大利亞等多國簽定學術合作合約。期望可由與各國之合作提高本校之國 際交流發展，包括交換留學生、舉辦長期國外留學、短期遊學、師資交流、學術交流 等，而由此提高本校之國際知名度。 邁向和春科技大學的希望工程經過十五年的努力，對內凝聚向心力，使得老師肯為教學奉獻，同學認同學校，並在學習上得以有所成就。對外將教學成果， 轉化為學校特色，提昇學校形象；並積極發展實務性研究，強化技術學院實力，『和春』這個略帶鄉土純真氣習的學校， 正以優良的師資陣容、堅實的軟硬...
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國際標準組織
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0年版本─ISO 9001指導方針。ISO主要包含20個條款：4.1管理責任、4.2品質政策、4.3合約審查、4.4設計管制、4.5文件與資料管制、4.6採購、4.7客戶供應品之管制、4.8產品之識別與追溯性、4.9製程管制、4.10檢驗與測試、4.11檢驗、量測與測試設備之管制、4.12檢驗與測試狀況、4.13不合格品之管制、4.14矯正及預防措施、4.15運搬、儲存、包裝、保存與交貨、4.16品質紀錄之管制、4.17內部品質稽核、4.18訓練、4.19服務、4.20統計技術。自開發設計→生產→檢驗測試→安裝→售後服務...
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芝山岩
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八景之一。很早以前，芝山岩就被居住的部落視為靈地，而得以保留原生林的風貌，少有砍伐。懷古園內的「芝山合約碑記」亦記載有居民砍罰樹木遭罰，並規定不許伐木。嘉慶年間重申禁伐。日治時代，台灣總督又指定芝山岩為「風景保安林」。1925年日本植物學家島田彌市調查芝山岩有維管束植物有319種，植物相豐富，有些種類稀少罕見，建議定此地為「天然物紀念地」(類似現今的保護區)加以保護。使得這裡至今仍保有當時多數的植物種類，具有各種不同生存方式的樹種，形成完整的天然林相。芝山岩調查小組此次完成植物種類的調查，共有維管束植物507種。原生植物...
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續約
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2.一種契約。在合約期滿之後再訂的新約，稱為「續約」。
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貓頭鷹博士