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教育產品
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每個產品都經過許多不同階段的操作員來完成，而消費者在購買時卻不太需要去考慮產品背後的操作員或製造者姓啥名誰，因為真正與消費者做最終接觸的是產品本身。但是以學校產品而言，知識和課程是學校的主要產品，可是決定教育產品品質的卻不只是知識和課程而已，更包含了由教師將知識傳遞給學生的過程，因此教師便成了與教育產品品質不可分割的一部分。換句話說，教師是整個產品的一部分，教師的臨場表現有很大的程度決了產品的品質，如果某一位招牌閃亮亮的名師，他授課那天正好得了重感冒又牙疼外加拉肚子，那麼那一天的教學品質必然是乏善可陳了。也因此，為了提升...
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表面工夫
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虛而無實的舉止。形容一個人浮誇不實。如：「只會做表面工夫的人，沒有真本事。」
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九九歸原
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珠算中歸除和還原的口訣。指轉來轉去又還了原，比喻歸根結底。《海上花列傳》第三四回：「雖然沈小紅性命也無啥要緊，九九歸原，終究是為仔耐，也算一樁罪過事體。」也作「九九歸一」。
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阿拉
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2.吳語。指我、我們。[例]假使儂有啥格事體勿懂，可以問阿拉。
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時效
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1.在某一時間中方存在的效果。如：「這張發票已過了時效，留著它做啥？」
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管家婆
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愛管閒雜事情的人。[例]姐姐是家中公認的管家婆，無論啥事總要插上一腳。
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張國立
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的法國飯團》，張國立、趙薇 著，時周2006年5月15日初版，ISBN 9867586344《波蘭，啥米碗糕？》，張國立、趙薇 著，時周2005年11月10日初版，ISBN 9867586298《兩個人的日本》，張國立、趙薇 著，皇冠2003年11月7日初版，ISBN 9573319942《兩個人的義大利》，張國立、趙薇 著，皇冠2002年5月27日初版，ISBN 9573318709《小紅帽的黑色檔案》，張國立等著，幼獅文化出版，年代不詳，ISBN 9575309189《古國奇兵：伊拉克、約旦、希臘》，張國立、林耀德著...
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不疾而呻
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此處所列為「無病呻吟」之典故說明，提供參考。「呻吟」是病痛或哀傷所發出的聲音。有病呻吟是正常，如果沒有生病也在那兒哼哼唉唉，就有點無端憂戚或妄發牢騷了。宋代辛棄疾有一闕〈臨江仙〉詞，說自己年華老去，似乎沒啥用處了，所以老天要自己隱居於山林中。但是回想自己過去幾十年的生命歷程，曾有許多歡樂卻換來今日的歎息，就警覺自己竟然無病也在呻吟。這是「無病呻吟」的原義。這句成語比較常用的是它的引申義。因為是無病呻吟，所以就有矯揉做作的意思，常用來比喻作品缺少真感情，矯揉造作，說些言不由衷的話，或譏諷人裝腔作勢。此成語也作「不病而呻吟」。例如宋代魏慶之《詩人玉屑》卷一三談到漢代蔡琰所作的〈胡笳〉詩，雖然不合楚...
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氣壯理直
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理由正大充分，則氣盛而無所畏懼。如：「若我們沒做錯事，大可以氣壯理直，怕他作啥？」也作「理直氣壯」。
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把勢
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5.妓院。《海上花列傳》第三回：「把勢裡名氣響末好，叫仔周雙玉。上海灘浪隨便啥人看見牌子，就曉得是周雙珠哚個妹子哉啘。」
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貓頭鷹博士