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自我防衛機制
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力時，將會產生幼年時期的行為模式，例如表現出嚎啕大哭、退縮、吸允拇指等等的行為，利用生命早期來滿足其安全感。 認同作用當自我無法達成自己的期許時，內心多多少少會產生失望以及焦慮感，因此未達到這些願望，將會模仿自己所仰慕的對象，以增進自我價值感。 昇華作用當事人將一些不被允許的行為，漸漸導向於社會所讚許的，以及具有建設性的行為，因此使得本能的衝動得以疏導。 儀式與消解作用利用一些象徵性的儀式來消除內心的罪惡感，以及紓解內心的焦慮，舉例而言，當車禍發生時，肇事者會以鮮花或水果來慰問傷者，以解除內心的愧疚感。(註1) 關鍵字中...
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陳雋弘
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價羅智成：陳雋弘的詩作，提醒了我一個關於這座島嶼少有的美滿事實。我相信，他的優美詩行與詩想，就是我們安全感的來源。鯨向海：陳雋弘詩中有一種「擬童話傾向」，展現的是一種口語般自然，直截了當的感動能量。林婉瑜：托付在輕之上的重量──我以為這是詩最好的表達方式，也是詩人不輕易的能力。責任編輯：張嘉倫
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張曉風
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牆》1968年，仙人掌出版社《愁鄉石》1971年，晨鐘出版社《第五牆》1973年，香港：基督教文藝《安全感》1975年，宇宙光出版社《黑紗》1975年，宇宙光出版社《曉風散文集》1976年，道聲出版社《曉風小說集》1976年，道聲出版社《曉風戲劇集》1976年，道聲出版社《桑科有話要說》1976年，時報出版社《動物園中的祈禱室》1977年 ，宇宙光出版社《血笛》1977年，黎明出版社《祖母的寶盒》1978年，信誼出版社《步下紅毯之後》1979年，九歌出版社《親親》1980年，爾雅出版社《蜜蜜》1980年，爾雅出版社《有情...
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教學計畫
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立即性的心理需求，減少教學時的緊張焦慮與惶恐不安的狀態，讓教師在進行教學時有方向可循，因而增加信心與安全感。2. 教學計畫是一種達到目標的方法，使教師在精神、物質或教具等方面做好教學準備，並從教學計畫中熟悉學習材料的蒐集與組織，時間的分配及活動安排等。3. 提供教師在教學時的引導，使教師知道要以什麼活動開始教學、如何組織學生等。4. 預測和避免教學過程中所產生的困難。 基本概念(註1.2)教師正式進行教學前，宜做好單元計畫和每課計畫。教學計畫可以引發學生知識、技能和認知的學習，建立發展越來越複雜的學習成果，使得每課和單元...
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馬斯洛(A._Maslow)_需求論
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高福利待遇 安全需求同樣屬於低級別的需求，如：人身安全、生活穩定以及免遭痛苦、威脅或疾病等、錢。缺乏安全感的特徵：感到自己對身邊的事物受到威脅，覺得這世界是不公平或是危險的。認為一切事物都是危險的、而變的緊張、徬徨不安、認為一切事物都是「惡」的。例如：一個孩子，在學校被同學欺負、受到老師不公平的對待，而開始變的不相信這社會，變的不敢表現自己、不敢擁有社交生活(因為他認為社交是危險的)，而藉此來保護自身安全。一個成人，工作不順利，薪水微薄，養不起家人，而變的自暴自棄，每天利用喝酒，吸煙來尋找短暫的安逸感。激勵措施：強調規章...
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布施
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2.佛家六度之一。將自己所擁有的東西，施捨給人。就施捨的內容區分包括：財物的施捨，佛法的施捨，及給予安全感。《增一阿含經》卷一六：「好喜布施，持八關齋。」《西遊記》第一五回：「那三藏在馬上接了道：『多承布施！多承布施！』」也作「佈施」。
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主動學習
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習者整套的認知學習過程。以網路所為人熟知的匿名性而言，一個具有主動性的學習者可以充分利用匿名所帶來的安全感，屏除社會成見，大聲說出自己的意見，爭取採用自己的學習方案，不但自己的學習能更深入，學習同伴也得到正面的刺激。反之，一個被動的學習者則可能躲在匿名的面具後，不發聲不行動，反而網路上的同學更難察覺這個人的存在。從這個簡單的例子我們就可以知道，是否能激發學習者的主動性常是網路學習成敗的關鍵。網路上學習活動的形式很多，但就主動性而言，在網路上進行合作設計性質的專題，將可以在人際網絡、創意激盪、實作整合各方面提升學生主動性，...
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單親家庭學生輔導
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單親家庭之困擾心理與情緒困擾：單親家長時常會把較負面的情緒投射於孩子身上，例如孤獨、寂寞、思念、缺乏安全感以及情緒不穩定等等負面心態，此將會造成孩童在未來發展上產生不利的影響。另一方面，家長也可能因為愧疚、心疼以及虧欠，即對於子女過度保護或者溺愛子女，而如此的行為模式，也將影響孩子在未來身心上的發展是否健全。家庭經濟困擾：對於單親家庭而言，家中只有一人在承擔經濟壓力，使得家庭經濟的情況更為惡化，因此而使得家中生活品質不好，或者導致單親家長身上壓力過於龐大，進而影響孩童之發展。親子互動困擾：當家庭結構改變時，家裡成員間的心...
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出生次序(Birth_order)
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會有挫折和拒絕負責的現象，但一般而言，長子傾向有責任感。長子以大人的期待作為自我評價的標準，可能缺乏安全感，在壓力下可能表現不好，會尋求支持。可能有以下特質：努力幫助別人和保護別人、過度追求成就。 老二老二需要汲汲營營來趕上老大，可能會比老大還要來的完美主義。老二可能有以下特質：行動像是在競賽，重視同儕的肯定大於成人的肯定、反抗權威。 中間的孩子（三個孩子的家庭）中間的孩子會覺得自己的位置是不安全的，會有被忽略的感覺。可能會有以下特質：認為別人對他是不公平的、覺得自己不屬於這個家庭，而過於投入同儕團體。 老么老么是家中的...
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浮而不實
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浮華虛誇不實在。如：「浮而不實的言論，難以取得他人的信任。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士