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幼兒行為改變技術
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成以哭為威脅取食的手段。正增強作用獎賞是教育上的金科玉律，守規矩的學生會得到鼓勵，所以更樂於守規矩。小女兒跟媽媽到超市買東西，表現順從與合作，媽媽說：「你很乖，去買乖乖吃」，以此經驗，類推到下回再到超市或上街購物的同樣表現。正增強作用對不正常的人也有效。有一植物性白痴，躺在床上十八年未學任何動作，實驗以甜牛奶注入口中，仍可訓練舉右手垂直。另一強壯白痴，以口香糖為增強物，訓練吞食藥丸。都是成功的例子。負增強作用負增強是一種威脅，但尚未執行；若不當行為一發生，立刻執行威脅，就是處罰。換言之，負增強是免於受制裁或痛苦的威脅，而...
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不欺暗室
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雖獨處隱僻處，亦居心端正。形容坦誠磊落。《醒世恆言．卷七．錢秀才錯占鳳凰儔》：「雖然錢秀才不欺暗室，與小女即無夫婦之情，已定了夫婦之義。」《野叟曝言》第一八回：「至于淫媟之事，休要說白相公是坐懷不亂的正人君子，即賤婢下人，亦知以禮自持，不欺暗室。」也作「不侮暗室」。
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猴
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1.北平方言。指側身依偎、糾纏。如：「小女孩總是猴著她爸爸不放。」《紅樓夢》第一四回：「寶玉聽說，便猴向鳳姐身上，立刻要牌。」
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待字閨中
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語本《禮記．曲禮上》：「女子許嫁，笄而字。」古代女子成年許嫁才能命字，「待字閨中」即稱女子未有婚嫁之約。清．梁紹壬《兩般秋雨盦隨筆．卷一．方子雲詩》：「宛如待字閨中女，知有團圞在後頭。」
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憐憫
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哀憐同情。[例]他憐憫這個小女孩舉目無親，決定收養她。
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丫
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2.長輩對小女孩或昔日對婢女的稱呼。[例]丫頭、丫鬟
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反向作用(Reaction_formation)
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反的面貌，為的就是要壓抑真正的衝動與慾望。例如表現出濃烈的愛以掩飾心中的恨。或是小男生刻意欺負喜歡的小女生。Freud心理發展階段中，這也說明一個小男孩可能因為父親與母親有性的關係，而嫉妒父親，但他的意識中卻不願承認此一想法，因此反向作用使他變得崇拜父親。反向作用故可解釋：「過度的自尊往往是為了掩飾內心的自卑」，或是人際交往中，內心明明渴望獲得他人青睞，卻總是不自覺在緊要關頭做出氣走對方的事。分析其中，是由於過度擔心內心的渴望需求被他人發現。這是矯枉過正的典型反向作用。俗諺中的「此地無銀三百兩」亦是反向作用欲蓋彌彰的最佳...
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拋頭露面
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1.舊時婦女不輕易出門，因此若外出見到生人則稱為「拋頭露面」。《金瓶梅》第六九回：「幾次欲待要往公門訴狀，爭奈妾身未曾出閨門，誠恐拋頭露面，有失先夫名節。」《蕩寇志》第二回：「至於小女素日亦不拋頭露面，今日因她的母親陰壽，故到玉仙觀裡進香，不意弄出這等事來。」也作「露面拋頭」。
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怠慢
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表示款待客人不周到或有失禮處的客套話。[例]小女不懂事，若有怠慢之處，還請多多包涵。
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妮
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2.小女孩，有愛憐或鄙視的意思。如：「小妮子」。
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貓頭鷹博士