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質詢
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民意代表在議會中,向政府官員提出詢問,稱為「質詢」。[例]議員在議會中針對日前市府爆發的弊案,對市長提出質詢。
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脣槍舌劍
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比喻辯論激烈,往來的言辭犀利。[例]兩位市長候選人在政見發表會上脣槍舌劍,說起話來毫不留情。
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官邸
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政府配給官員的住宅。[例]總統官邸、市長官邸
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攬轡澄清
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目錄1 詞義2 出處3 用法4 例句5 似詞6 反詞 詞義手拉著馬的韁繩,準備出發就任,心中慨然有澄清天下吏治的志向。 出處後漢書范滂傳:「滂登車攬轡,慨然有澄清天下之志。」舊唐書姚璹傳:「是用命卿出鎮,寄茲存養。果能攬轡澄清,下車整肅。」 用法用以形容新官初到任,即能澄清吏治。 例句黃市長初到任,即攬轡澄清,革除行政上的弊端,期不負市民所託。 似詞下車整肅 反詞尸位素餐/坐糜廩粟
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揭幕
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1.紀念碑或雕像落成時,將覆蓋在上面的布揭開的儀式。泛指各種場合的開幕。[例]市長將於明天為紀念銅像舉行揭幕儀式。
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總辭
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集體辭職。[例]院轄市市長卸任時,所屬的政務官也須總辭。
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振臂一呼
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單于立他為右校王。李陵的英勇表現與部下們視死如歸的精神,真叫人由衷的欽佩。(註1) 例句慈善募款經過市長「振臂一呼」後,地方人士紛紛響應熱烈。(註2) 引用相關文獻註1:成語故事<插圖本>,石光中編著,西北出版社,頁157。註2:多用成語辭典,辭典編輯委員會編著,世一文化事業股份有限公司,頁567。
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規訓與懲罰
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到公共空間溜搭,街道上只有持槍的軍人以及固定時間出來巡察、點名,透過書寫登記,記錄每個居民的存亡交付市長進行重新審核,規訓方式從原來展示威嚇,至現代轉變成用科學知識、科層制度進行各種分配安置,顯示規訓手段的改變。傅柯無意解釋罪犯是怎麼來的,或是為何會有犯罪的行為等等起源或事件發生的原因等問題。他要強調某種機制存在於那邊,原本只是要將一群擾亂社會秩序者關起來,然這件單純事情開始被關注,研究為何這群人這麼不同,觀察顱骨大小、小時候是否被虐待,開始產生心理學、人口學、犯罪學這些學問,為「罪犯」這個身份附加更多的意涵,也同時加以...
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臺北市立教育大學
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北市立師範學院」,設有10個教育學系。2005年:8月1日,改制為「臺北市立教育大學」,並由馬英九前市長主持揭牌。增設體育學系。2006年:增設心理與諮商學系、社會暨公共事務學系。2007年:增設資訊科學系(所)、美勞教育學系更名為視覺藝術學系。2009年:社會科教育學系更名為歷史與地理學系。 臺北市立教育大學,《校史》,2005年10月17日更新。臺北市立教育大學,《校史大事紀》,2006年12月更新。 學校象徵菩提樹:位於該校行政大樓一角之大菩提樹,為該校日治時代創校初期即在,樹齡超過100年,目前已列入台北市政府列...
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中國科技大學
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,亦樹立教育家之楷模與風範,深得社會人士讚譽。五十六學年度改聘黃啟瑞先生為第二任校長,黃先生原任台北市長,對市政建設獨有見解,經驗豐富。因而對教學之改進、課程之規劃、師生之囑咐,自有一番見地。五十七學年度,有感於市政建設之躍進,將公共工程科劃分成建築工程及土木工程二組;公共事業管理科更名為工商管理科,並增設二年制營建工程科。翌年再增設財務金融科,此時師生人數漸多,教學績效益著。六十學年度,為使教學設備充份發揮效益,設立二年制夜間部,初期只招工商管理及市政管理兩科學生,已逐步彰顯本校之規模。六十一學年度,聘任國民大會代表李...
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士