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特殊幼兒安置     
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班上若有一㈴普通老師、兩名特教老師時,採普通幼兒與特殊幼兒人數比率為2:1型態。有從現行每班編制兩名幼教老師(其中一名兼具特殊教育教師資格)下,以普通幼兒一班三十人與特殊幼兒一班十人相較,採取3:1的人數安置方式。同時,在安置對象的類別與障礙程度上,亦乏可據準則,凡此,皆有待再行探究。 關鍵字中文關鍵字:特殊兒童安置英文關鍵字:Special child placement 參考資料黃世鈺、蘇淑芬等/合著。學前融合教育-課程與教學,頁11-12。五南圖書出版股份有限公司。
職業輔導     
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目錄1 一、生涯規劃的定義2 二、生涯規劃的步驟3 關鍵字4 參考資料 一、生涯規劃的定義依幼教學者蔡延治老師在「教保實務二」一書的節錄整理:「生涯」是一個人在其職前、職業及退休的生涯中,所擁有各種重要的職位、角色的總和。「生涯」包括三個重點:一、「生涯」發展是一生當中連續部段的過程;二、「生涯」包括個人在家庭、學校和社會與工作有關活動的經驗;三、這種經驗塑造了獨特的生活方式。總括來說,「生涯」具有下列數種特質:1. 終生姓:生涯是包括一個人的就業前、就業中及退休後的整體經驗和活動,意即個人終生發展的歷程。2. 獨特性:...
幼稚教育法     
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取得幼稚園教師證書,尚在有效期間者。幼稚園園長應具教師資格,並就具有下列資格之一優先遴用之:一、大學幼教相關院、系、所碩士班或碩士學位學程以上畢業,從事幼稚教育工作二年以上成績優良者。二、大學幼教相關院、系學士班或學士學位學程畢業,從事幼稚教育工作三年以上成績優良者。第 13 條公立幼稚園園長、教師、職員之待遇、退休、撫卹、保險及福利等,比照公立國民小學教師、職員之規定辦理。公立幼稚園園長、教職員之成績考核,比照公立國民小學校長、教職員之規定辦理。...
營養教育實施要點     
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.善用機會教育,講解各種有關營養的知識。3.利用視聽器材播放有關營養的知識。4.配合主題教育時間,由幼教老師講解食譜。5.舉辦有關營養教育之各項比賽。6.利用師生共進午餐時實施機會教育,以培養幼兒良好飲食習慣及用餐禮儀。7.利用座談會聘請相關人員指導用餐禮儀、牙齒保健及餐飲衛生,並培養幼兒正確的飲食習慣。 四、親師合作1.公布菜單營養分析表,幫助家長與幼兒瞭解營養與健康的相關性。2.儘可能將幼兒一天飲食之攝取量告知家長。3.向家長確認幼兒之食物過敏症狀。4.與家長共同計劃幼兒之飲食。5.實施家庭訪問,促使家長注意均衡的飲...
保教     
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大陸地區指對幼兒的保育與教養。如:「一個合格的保教人員應具備多方面的幼教知識。」
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