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少年矯正學校
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歲以下未成年之少年及兒童為主設置的學校，其目的旨在經由學校教育方式，來矯正少年受刑人不良習性，幫助其改過自新，重新適應社會生活。是故，其設置目標、經營方式、師資、教材、及學生來源，與一般的公立中小學不太相同。 內容說明少年矯正學校之發展，最早可追溯於民國六十四年，法務部為貫徹教育刑之理念，使一時犯錯之少年受刑人有繼續求學機會，乃分別於台灣新竹少年監獄、桃園少年輔育院、彰化少年輔育院及高雄少年輔育院辦理附設補校業務，實施以來，受到法令、經費、師資、人力等各方面的限制，效果不盡理想。迨至民國七十九年，乃將原來的少年監獄、少...
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苦海無邊，回頭是岸
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本意指生死輪迴是無窮盡的，但只要能看到自我清淨的本性，即可解脫輪迴的痛苦。後引申為惡將招致無窮的痛苦，向善才能到達安樂境界，用來勸人改過自新。元．無名氏《度柳翠》第一折：「世俗人沒來由爭長競短，你死我活，有呵喫些個，有呵穿些個，苦海無邊，回頭是岸。」
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哀求
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苦苦請求。[例]他行竊時被逮個正著，跪地哀求店主給他一個改過自新的機會。
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更新
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革新，改過自新。《舊唐書．卷七五．孫伏伽傳》：「此非直赦其有罪，亦是與天下斷當，許其更新。」
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效用
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2.效勞。《醒世恆言．卷三七．杜子春三入長安》：「既然老師不允，容弟子改過自新，三年之後，再來效用。」
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息黥補劓
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黥，古代在臉上刺字、塗墨的刑罰。劓，古代割鼻子的酷刑。息黥補劓本指修整面容的殘缺，以恢復本來的面目。語本《莊子．大宗師》：「庸詎知夫造物者之不息我黥而補我劓，使我乘成以隨先生邪？」後比喻痛悟前非，改過自新。宋．蘇軾〈登州謝兩府啟〉：「策蹇磨鉛，少答非常之遇；息黥補劓，漸收無用之身。」
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自殺個案諮商
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的自殺是遺傳的自殺過一次會常想自殺有過自殺企圖而獲救者，不會再有自殺的危險自殺者開始表現大方施捨，是改過自新及康復的象徵自殺是強迫性行為 注意不同年齡族群自殺動因的差異兒童自殺諮商：適用於鬆弛訓練、情緒意象以及建立當事人的自尊等等相關技術青少年自殺諮商：其主要問題來自於人際關係困難、課業壓力、情感等等，而在諮商過程中需注意多方面的心理需要，並且給予心理上的安全感。成人自殺諮商：主要因為情感、婚姻、家庭、事業等等方面的挫折，加上成人的心思已成熟，且較為細膩，因此在諮商過程中，需建立起良好的信任關係，並且要幫助當事人尋找活下...
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慣竊
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經常偷竊，有多次前科的竊賊。[例]他曾經是個慣竊，現已改過自新，重新做人了。
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苦苦
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2.痛苦、憂苦。《董西廂》卷一：「鶯鶯泣謝曰：『今當改過自新，不必娘自苦苦。』」
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悔過自新
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悔改過失，重新做人。《新唐書．卷一一二．馮元常傳》：「元常喻以恩信，約悔過自新，賊相率脫甲面縛。」也作「悔罪自新」。
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