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亮節高風
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謙受益，滿招損
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謙虛待人對自己才有好處，自滿只會招人嫌怨，沒有益處。明．沈采《千金記》第三○齣：「謙受益，滿招損，常聞往聖之格言；貧無諂，富無驕，每記先賢之良訓。」也作「滿招損，謙受益」。
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俗諺
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民間流傳，有較固定句型的格言式短句。如：「俗諺是先民智慧的結晶，為人處世的指南。」
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朱柏廬
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人名。（西元1617～1688）名用純，字致一，自號柏廬，明末江蘇崑山人。入清後隱居不仕，其學篤守程朱，知行並進，所著之治家格言，尤為膾炙人口，卒後門人私諡為孝定先生。
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忍讓
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容忍謙讓。清．王士禎《池北偶談．卷六．談獻二．魏尚書格言》：「恭謹忍讓，是居鄉之良法。」
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菜根譚
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書名。明洪自誠撰。分上下二卷，三百六十篇。因宋汪革曾有「咬得菜根，百事可做」之語，故稱為「菜根譚」。書中以格言方式，警惕人尚德性、輕名利，強調在簡樸的生活中，才有踏實的人生。內容思想雜揉儒、釋、道三家，多敦品勵學、為人處世的格言，意義深刻，頗堪細嚼。
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校訓
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代表學校的精神，並用來訓誨學生遵行的格言。[例]禮、義、廉、恥為國民中學共同的校訓。
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常言
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日常流行的一些口頭語，如諺語、格言等。如：「常言道：『冤家宜解不宜結。』」《元曲選．賺蒯通．第一折》：「常言道：『太平本是將軍定，不許將軍見太平。』」《警世通言．卷二．莊子休鼓盆成大道》：「至於生子生孫，就是下一輩事，十分周全不得了。常言道得好：『兒孫自有兒孫福，莫與兒孫作馬牛。』」
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行政原則
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行政原則(administrative proverb)此種「行政原則」的倡行，賽蒙稱之為「行政諺語」或「行政格言」。此種「行政原則」的提出，事實上也是一種「行政程序」。大致上，主要的行政原則，不外有下列各項：1.專業分工原則：主張專才專用，依據每人專長之不同，分派適任的工作，使各個成員皆可發揮所學專長。2.層級節制原則：認為行政組織運作欲由有效，必須層層節制，分層負責，各職所司，各對工作負責，主管不必事必躬親。3.功能專門化原則：組織各個部門，必須依業務性質不同而分工，各部門職司不同，但要協調合作，共同達成組織目標之實...
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伊拉斯莫斯
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3) 學習趣味化：人文學科應趣味十足，如此才合乎人性要求。文字學習若是附上圖畫，其學習效果大增；一些格言佳句寫於練習本首頁，或刻在戒指、茶杯；門窗上，則有利於記憶。3.練習：只要方法得宜，又注重練習，任何學習皆為可能，練習即是將知識予以實用。知識做為實用的指導原則，知然後行，而非行中得知。伊拉斯莫以為學童在練習時應照訓練時所獲得的方法，不可別出心裁，自以為是。 諷刺時弊，表現人文的純真精神 伊拉斯莫以挖苦、諷刺、又風趣的文章，對於臉皮很厚的哲學家及言行不一的教徒進行口誅筆伐，其中愚人頌《The Praise of Fo...
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貓頭鷹博士