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原住民族教育法
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。第 31 條各級各類學校及社會教育文化機構應依據原住民族需要，結合公、私立機構及社會團體，提供原住民社會教育及文化活動機會，並加強其家庭教育。 第 六 章 研究、評鑑、獎勵第 32 條各級政府得設民族教育研究發展機構或委託相關學校、學術機構、團體，從事民族教育課程、教材及教學之實驗、研究及評鑑、研習以及其他有關原住民族教育發展事項。原住民族教育之各項實驗、研究及評鑑，其規劃與執行，應有多數比例之具有原住民身分代表參與。第 33 條各級政府對於從事民族教育之學校、機構、團體及人員，其成效優良者，應予獎助。 第 七 ...
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舞鶴
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「原創性．實驗性．藝術性」著稱。其筆下人物多半來自中下階層，經由他們的喜怒哀樂展現了十分真實的台灣庶民社會，內容多對主流價值排斥、嘲諷，但是所書寫的嘲諷並不是尖銳的口吻，而是帶一點甜味的嘲諷，有時會轉向幽默。 著作 《拾骨》《詩小說》《思索阿邦•卡露斯》《十七歲之海》《餘生》《舞鶴淡水》《鬼兒與阿妖》 評價 舞鶴是天生的「台灣作家」，因為他熟悉台灣歷史的變遷，台灣庶民生活中的禮俗、文化、政治、社會等背景，正確的掌握了台灣歷代民眾的生活動脈，是一位天才型的作家。（葉石濤）/舞鶴的寫作實驗性強烈，他面對台灣及他自己所顯現...
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非政府組織
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達不滿以外，還希望以草根百姓透過非政府組織的參與，來建立足以與國家相庭抗禮的國內的、以及全球性的「公民社會」(civil society)，終極目標是民主政治的體現。非政府組織除了關心國內政治的運作，有些更是跨越國界、活躍於國際舞台，前者稱為單一國家的非政府組織，譬如美國的「自由之家」(Freedom House)，後者則稱為「國際非政府組織」(international non-governmental organizations、簡寫為INGOs)，譬如「國際特赦協會」(Amnesty International)。...
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課程變革
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革新往往是一種企圖達成變革的過程與結果。而所謂改革，則通常是指一種由政府研議規劃的大規模革新或民間市民社會與企業界所企圖進行得革新。有時候，改革特別是指由政府官方所發動的革新，往往透過理立法程序或行政命令，見諸政府官方規劃之正式文件或計畫，以企圖答成教育目標、課程內容、教學方法策略等層面之變革。 課程革新、課程改革與課程變革就課程領域而言，課程變革可能是由於社會政治壓力所造成的課程革新之產品或課程改革之結果。換言之，課程革新是一項課程慎思熟慮的構想的系統嘗試，以介紹新課程觀念與新課程方法技術的意圖，企圖改進學校教育之嘗試...
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元日
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2.吉日。《禮記．月令》：「擇元日，命民社。」
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貧寒出身
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生長環境貧苦窮困。《初刻拍案驚奇》卷二○：「你爹爹貧寒出身，又叨朝廷民社之責，須不能勾比他！」
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貓頭鷹博士