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錦標
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本指以錦緞製成的標旗。唐．白居易〈和春深〉詩二○首之一五：「齊橈爭渡處，一匹錦標斜。」後泛稱比賽獲勝的獎品。宋．楊萬里〈過弋陽觀競渡〉詩：「銀碗錦標夸勝捷，畫橈繡臂照江湖。」
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搶先
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爭先，趕在別人之前。[例]為獲得獎品，同學們個個搶先舉手回答問題。
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抽獎
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2.抽出得獎人，贈以獎品。如：「公開抽獎」、「抽獎大贈送」。
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好運
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幸運。[例]他摸彩得到的獎品剛好是自己最想要的音響，真是好運！
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類化增強物
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：食物只對被剝奪食物的有機體具有增強作用，但是不管某個人是否被剝奪了食物，錢都能用來當做獎賞。分數、獎品、勳章也被歸類為類化增強物。 學者論述此外，某一活動本來就是為了獲得獎賞，最後這個活動也變成具有增強作用。史京納說： 即使類化增強物所依賴的原級增強物不再伴隨出現，最後類化增強物仍然是有效的。我們玩技巧遊戲，只因為遊戲的緣故。我們獲得注意或認可，也只為了注意或認可的原因。而情感的表現也不見得總是跟隨著更明確的性增強。即使我們不利用他人的順從，但是順從本身仍然具有增強作用。一個吝嗇鬼只被錢增強，以致他寧願餓死，也不願放...
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點券
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商家為促銷商品或提供折扣優惠時附贈給顧客的兌換憑證，累積一定點數後，即可兌換商品或獎品。如：「這家商店推出購物附贈點券，並可累計兌換的優惠活動，以吸引顧客。」
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增強策略
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使學生了解自己受獎之原因，且此原因要明確且具體。獎勵的方式可選擇兒童所需或者兒童所喜愛之事物，來做為獎品。時常改變獎賞方式。改變外在獎賞為內在獎賞，例如將物質的獎品轉換為精神的獎勵，漸漸使得孩童認為自己把目標完成即是一種獎賞的表示。酬賞需選擇為兒童所喜愛，並且具有教育意義之事物。(註1) 有效的讚賞行為於良好的行為完成後，立即給予鼓勵及讚賞。於特定的目標完成後，給予讚賞。依照各別差異，是努力情形以及作業的難易程度來給予獎勵。讚賞過程中應有效傳達兩者...
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彩頭
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3.競賽或賭博中獲勝者可得到的獎品。如：「既是競賽，好歹也要有些彩頭，才能教與賽者盡力。」
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錦旗
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錦緞製成的旗幟。多作為獎品或表示謝意的紀念品。唐．李賀〈河南府試十二月樂詞．三月〉：「軍裝宮妓掃蛾淺，搖搖錦旗夾城暖。」
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中獎
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因摸彩、獎券或統一發票等對號，而獲得獎品或獎金。
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貓頭鷹博士