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當機立斷     
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掌握時機，立刻做出決斷。[例]登山領隊見山中天候惡劣，當機立斷，率領全隊下山。
嗣後     
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從此以後。[例]二年前爬山受傷，嗣後他不再參加登山活動了。
荊棘     
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1.叢生而多刺的灌木。[例]登山隊用柴刀劈開擋住去路的荊棘之後，才繼續前進。
偶     
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2.同伴。《史記．卷九一．黥布傳》：「迺率其曹偶，亡之江中為群盜。」宋．蘇軾〈鳳翔八觀詩．石鼓歌〉：「登山刻石頌功烈，後者無繼前無偶。」
老當益壯     
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年紀雖大但志氣卻更加豪壯。語出《後漢書．卷二十四．馬援傳》。[例]他雖然上了年紀卻老當益壯，登山健行一點也不輸給年輕人。
檔案評量     
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文科的檔案；家庭作業中數學練習題或參加過數學比賽的成績，即可視為數學科的檔案；參觀科學館的心得報告或登山旅行所做的遊記，即可視為自然科的檔案；參觀民俗表演或聆聽競選演說後所寫的記事，即可視為社會科的檔案。（張春興，98） 檔案評量的特色（引自葉順宜，2012)一、 檔案蒐集目標化　　　　檔案評量是老師讓學生依教學的目標，持續蒐集資料，以展示學習成果。涂金堂（2010）指出檔案評量如果只任憑學生將所有的資料堆放到檔案夾中，則變成檔案堆積，失去了檔案評量的真意，所以在實施檔案評量時，應教導學生如何有目標地蒐集與挑選資料。二、...
翻山越嶺     
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形容長途跋涉、旅途辛苦。[例]登山隊在翻山越嶺、長途跋涉之後，終於攀登上主峰的山頂。
踴躍     
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反應熱烈，樂於從事。[例]這次報名參加登山活動的人十分踴躍。
有備無患     
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近義:未雨綢繆,曲突徙薪,防患未然,居安思危反義:江心補漏,臨陣磨槍,臨渴掘井辨似: 「有備無患」及「曲突徙薪」都有預先防止危害發生的意思。 「有備無患」側重於事先準備妥當；「曲突徙薪」側重於事先採取措施。 有備無患 曲突徙薪 辨似例句 ○ ㄨ 老練的登山手都會充分作準備，因為他們知道～的道理。 ㄨ ○ 你把爆竹就這樣擺著，容我勸你～，快移到安全地方。
盧梭     
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：傳統教育，認為身體的活動會妨礙心靈發展，故加以抑制。盧梭主張鍛鍊身體，使兒童能適應自然，認為游泳、登山、跳高、跳遠能訓練感官兼顧心靈和身體的活動。(3) 重視兒童的個性：兒童的能力在程度上各不相同，在性質上互有差異，所以主張因材施教。(4) 主張教育是開發人類潛伏能力的過程：教育的任務在提供適當的環境，使兒童在各生長階段中獲得圓滿而調和的發展；教育不是從外面以能力受於兒童，也不是用外鑠的方法來增進兒童的能力；乃是把兒童本身固有的能力，循著自然的順序，充分發展出來。(5) 人的教育來自三種途徑：人、事物及自然。(6) 提...
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