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探索教育
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索教育會安排一系列活動學習，從暖身、建立信任活動、問題分析與解決、初級和高級繩索課程，到攀岩、溯溪、登山等課程。讓學生從多種體驗活動中進行自我省思，進而學習到如何突破障礙和有創造性的解決問題。 探索教育具有更深層的教育意涵，它可以擴大學生的學習視野，讓學生不只有書本學習、室內學習而已。探索教育的價值如下：1. 透過戶外學習，習得生活知能2. 落實體驗學習，創造高峰經驗3. 運用團隊學習，培養合作能力4. 展現主動學習，尋求問題解決5. 參與服務教育，激發社會責任6. 發展自我學習，找回學習樂趣探索教育活動要發揮效果，規劃...
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叢林
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濃密的樹林。[例]這次登山活動，我們走過無數的叢林才到達頂峰。
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善哉
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稱讚的感嘆辭。《左傳．昭公十六年》：「宣子曰：『善哉！子之言是。』」《西遊記》第一回：「善哉！善哉！我等明日越嶺登山，廣尋些果品。」
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闌干
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1.竹木或金屬條編成的柵欄，常置於陽臺前或通道間。金．王特起〈喜遷鶯．登山臨水〉詞：「千里關塞遠，雁陣不來，猶把闌干倚。」也作「欄干」、「欄杆」。
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背包
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以皮革、尼龍或帆布等物料製成的各式背袋，可負於背上或肩上盛裝物品。如：「登山背包」、「休閒背包」。
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巧克力
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一種將可可的果實研為細末，加糖及香料製成的食品。§英chocolate[例]巧克力富含熱量，是登山者常備的食品。 △朱古力
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征服
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戰勝、克服。[例]許多登山者皆以征服世界第一高峰為終極目標。
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同好
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1.志趣相同的人。[例]藉著參加登山社團的機會，他結交了許多旅遊的同好。
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落單
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1.離開團體，單獨一人。[例]登山時，要跟緊隊伍避免落單。
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披星帶月
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形容早出晚歸的辛勤勞苦。元．無名氏《合同文字》第二折：「披星帶月心腸緊，過水登山腳步勤。」《初刻拍案驚奇》卷三五：「那乞僧大來極會做人家，披星帶月，早起晚眠，又且生性慳吝，一文不使，兩文不用，不肯枉費著一個錢，把家私掙得偌大。」也作「披星戴月」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士