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殫思極慮     
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猶「殫精竭慮」。見「殫精竭慮」條。01.唐.白居易〈策林一.策頭〉:「賤臣得不有犯無隱,以副陛下納諫之旨乎?殫思極慮,以盡微臣獻言之道乎?唯以直詞,昧死上對。」(源)02.清.馮桂芳〈三啟李宮保書〉:「而立言之體直截了當,易於邀准,因復殫思極慮,酌易前稿數語。」 
直接了當     
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形容說話或做事乾淨俐落,毫不拐彎抹角。如:「他直接了當的把實情告訴大家,倒省得大家瞎猜。」也作「直捷了當」、「直截了當」。
鴉片戰爭     
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絕與英國官吏做任何談判,所謂「廣州入城問題」因此產生。英國為此深覺和兩廣總督談判,反不若與清廷談判更直截了當,因此有駐使北京的念頭。但清政府對此條約的態度一如傳統帝王,只是為了羈糜夷秋而已,無意認真履行其內容,因此英軍一離開北京,北京的保守氣氛隨即高漲。因此引起了後來的兩次英法聯軍。 關鍵字中文關鍵字:南京條約英文關鍵字:Treaty of Nanking 出處李永熾/著。中國全集2歷史中國,1982年出版,頁239~242。錦繡出版社有限公司。
破題     
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1.一種作文方法。一開頭就直截了當地揭示題旨,以後再分別加以說明。
心口如一     
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心中所想的和口中所說的一模一樣。《鏡花緣》第六五回:「紫芝妹妹嘴雖利害,好在心口如一,直截了當,倒是一個極爽快的。」《兒女英雄傳》第二○回:「真個的你家這姨奶奶,雖說沒甚麼樣兒,可倒是個心口如一的厚實人兒。」
兜圈子     
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2.說話不直截了當。如:「有話就直說,別兜圈子。」
聯結論者模式     
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單一位置,而是分散在許多的位置,透過複雜的神經路徑相聯結。然而,聯結論對教學和學習的涵義並不明確。其直截了當的應用是,要更強調以經驗為基礎的教來,而不再強調規則的教學(如文法或算術規則)。不過這個陣營的研究者態度謹慎;他們只是認為聯結者模式對以規則為基礎的教學的確佔有一席之地。 關鍵字中文: 聯結論者模式英文: Joint conclusion by mode 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學,頁218-219。台灣培生教育出版股份有限公司。
半吞半吐     
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說話吞吞吐吐,不直截了當。《初刻拍案驚奇》卷一五:「指這足恭身分,多放做冷淡的腔子,半吞半吐的,施了禮請坐,也不討茶。」也作「半吐半吞」、「半吐半露」。
繞圈子     
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2.比喻言行不直截了當。如:「你打開天窗說亮話,別和我繞圈子。」也作「繞彎子」、「繞彎兒」。
半吐半吞     
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說話吞吞吐吐,不直截了當。《紅樓夢》第八九回:「近來說話半吐半吞,忽冷忽熱,也不知他是什麼意思。」也作「半吐半露」、「半吞半吐」。
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