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中國教育史
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用，為國家政治服務。范仲淹主張學以研究，為國家體制的改革服務。陳亮等人主張受教育是為了謀取功名，建功立業。南宋時期的程朱理學主張受教育要「明天理，滅人慾」，主張教育目的是為了培養人的品德，強調教育的連續性，提出以《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》為教學的基本用書。 元代 元朝統治者仿照宋制，在中央設立國子學、蒙古國子學、回回國子學三類學校。元代於公元1313年恢復科舉制度，學習和考試《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》為主，講解以以朱熹《四書集注》為準。 明代 擴大和完善 明朝開國後，朱元璋非常重視教育，並...
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國立岡山農工
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、教學擴音設備 校徽山形代表岡山稻穗代表農科齒輪代表工科 校訓忠：以愛校愛國誠：以待人處世勤：以為學立業樸：以修身齊家 教學單位機械科 生物產業機電科 汽車科 電子科 資訊科 電機科 建築科室內設計科 化工科 家政科 食品科 園藝科 綜合職能科 沿革本校創建於西元1936年3月，由岡山街長楊縛先生召集岡山郡管之各街庄役場主管，及地方熱心教育之人士等共同組織學舍組合（即校董會），向高雄州廳請准設立並定名為「岡山農業國民學校」，同時延聘日本九州熊本縣赤星勝次郎先生為本校創校校長，然因草創...
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起家
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2.興家立業。如：「白手起家」、「起家不易，守成更難。」
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志在四方
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立志遠行各地以建功立業，不以株守一地為滿足。《東周列國志》第二五回：「妾聞『男子志在四方』。君壯年不出圖仕，乃區區守妻子坐困乎？」
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而今
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如今。[例]當年的同窗好友，而今都各自成家立業了。
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高適
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描寫了西塞的生活：戰場上的景象、士兵的生活和當地百姓少婦的情懷。少孤貧，愛交遊，有遊俠之風，並以建功立業自期。早年曾遊歷長安，後到過薊門、盧龍一帶，尋求進身之路，都沒有成功。在此前後，曾在宋中居住，與李白、杜甫結交。其詩直抒胸臆，不尚雕飾，以七言歌行最富特色，大多寫邊塞生活。1. 開元二十年前,謀事不成，困守宋中，是詩歌創作開始時期；2. 開元二十年至天寶八載，首次出塞，浪遊無成，為創作極盛時期；3. 天寶八載至十四載，側身下僚，從戎入幕，創作才能繼續得到發揮；4. 至德元載(756)後，仕途得意,雖然也寫過一些佳作，但...
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和春技術學院
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目錄1 英文名稱2 辦學特色3 辦學目標4 校訓5 校徽6 環境介紹7 學院系所8 校史9 未來展望10 交通資訊11 參考資料 英文名稱Fortune Insitute of Technology 辦學特色充分學習，快樂就業 辦學目標成為企業的最佳伙伴 校訓「和祥引春」「以誠待人‧以信立業」 校徽 環境介紹校地面積本校校地面積計旗山十公頃，大寮校區Ο．六五Ο一公頃，已辦理財團法人財產變更登記。大發校區向台糖公司租用大寮翁公園段九．０六四一公頃用地。全校校地合計一九．七一四二公頃。校舍建築教學、行政部分辦公室三十二間，普...
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廟宇
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寺院房舍。《三國演義》第一五回：「若孫策能於江東立業，復興故父之基，即當重修廟宇，四時祭祀。」
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傾家
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相反詞：立業
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陳陶
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思索“如何名金波，不共水東流”，他自詡為“谷底蘭”、“波中鷗”，志在政治上施展才華，有一番作為，建功立業，報效國門。他在《海昌望月》詩中宣稱：“平生煙霞志，讀書覓封侯”。但是，殘酷而又嚴峻的社會現實，無情粉碎了陳陶的迷夢，致使他鬱鬱不歡，憤憤不平。今天看來，他認為“古來成事盡書生”（《閒居雜記》）的想法是多麼幼稚！他在《江中逢故人》一詩中感嘆道：“十年蓬轉金陵道，長哭青雲身不早。故鄉逢盡白頭人，清江顏色何曾老？”朝政昏庸，國勢衰微，知識分子徒有愛國之心、報國之志。陳陶的悲涼恐怕是晚唐詩人心理上的共同寫照。 著作 儘管陳...
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貓頭鷹博士