:::
資料庫查詢時間:999.9992 ms
共 29 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
敬小慎微
瀏覽人次:0
收藏人次:0
敬,小心慎重。敬小慎微指審慎小心的對待細微的事情。《淮南子.人間》:「聖人敬小慎微,動不失時,百射重戒,禍乃不滋。」後多用以形容過分謹慎小心,絲毫不敢粗心大意。也作「謹小慎微」、「慎小謹微」。
|
國立永靖高工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
要專心致志,深思熟慮。消極:不得過且過,見異思遷。四、精「技能」積極:要精益求精,日新又新。消極:不粗心大意,墨守成規。 校徽 教學單位建築科化工科機械科製圖科電機科資訊科室內空間設計科 校史1935年3月30日〔日治時期〕 - 成立員林農業國民學校〔二年制〕。1941年5月 - 改制為員林實踐農業學校。1946年3月 - 改制為台中縣立永靖初級農業職業學校。1950年10月 - 因行政區劃分,更名為彰化縣立永靖初級農業職業學校。1959年9月 - 試辦高農部。1961年8月 - 附設北斗中學永靖分部,兼辦初中。1965...
|
發現式學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地達成任務。在前幾階段自由的構想中,不妨鼓勵學生大膽地發表意見;到了查證的階段,就要細心的求證,不可粗心大意,更不可武斷,要大膽假設並小心求證,達到精益求精的效果。提出報告:待查證工作結束之後,學生便要將探討的資料加以整理,並提出報告。一些小的發現可以導致更大的發現,所以還要擴大範圍繼續研究。如果沒有發現,亦要客觀檢討,尋找出沒有發現的原因,並找出根源及解決問題的途徑。發現式學習策略的應用,又可分為兩種,一為目標式發現(Goal-oriented discovery),一為引導式發現(Guided-oriented di...
|
對手
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.競爭的對方。[例]這次比賽的對手實力很強,絕對不可粗心大意。
|
鬧笑話
瀏覽人次:0
收藏人次:0
因粗心大意或缺乏常識、經驗使得舉止言行失措,引人發笑。如:「他初到臺灣,常因不懂國語而鬧笑話。」
|
馬大哈
瀏覽人次:0
收藏人次:0
北平方言:(1)粗心大意。(2)粗心大意的人。
|
屁股大弔了心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
罵人的話,指人粗心大意。《金瓶梅》第三一回:「你抱著執壺兒,怎的不見了?敢屁股大弔了心了也怎的!」
|
有魂沒識
瀏覽人次:0
收藏人次:0
粗心大意,迷迷糊糊。《金瓶梅》第三三回:「又不知家裡外頭,什麼人扯落的?你恁有魂沒識,心不在肝上。」
|
闖亂子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指因粗心大意,行為莽撞而導致禍端。
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士