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盈餘。如:「尚有餘」。
    
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讚歎慕。三國魏.嵇康〈聲無哀樂論〉:「奏秦聲則歎而慷慨,理齊楚則情一而思專。」宋.陳思《書苑菁華.卷一.書法上.秦漢魏四朝用筆法》:「自書五經于太學,觀者如市,歎羡不及。」
    
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盛大廣散。《漢書.卷五七.司馬相如傳下》:「大漢之德,逢涌原泉,沕潏曼,旁魄四塞,雲布霧散,上暢九垓,下泝八埏。」
    
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在談話中,表達稱讚美。元.關漢卿《陳母教子》第四折:「聖恩可便可憐,博一個萬萬古名揚談。」元.無名氏《飛刀對箭》第二折:「那裡戰到數十合,把我渾身上下都縫遍,那個將軍不喝采,那個把我不談。」
    
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充裕有餘。《新唐書.卷一九七.循吏傳.陳君賓傳》:「四方霜潦,獨君賓所治有年,儲倉充,蒲、虞二州民就食其境。」
    
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常綠喬木,小枝無毛。葉長橢圓形或倒卵狀橢圓形,長15 - 20 cm,寬4 - 5.5 cm,先端鈍至略圓,全緣;葉柄長2.5 - 3 cm。花4- 5數。果扁球狀,徑約8 mm。

魚結網     
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想抓到魚就得結網,比喻希望得到就要付諸行動。見「臨淵魚」條。
臨淵之     
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猶「臨淵魚」。見「臨淵魚」條。
佛洛依德(Freud)的人格發展理論     
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段經歷戀母、仇父,克服「閹割情結」,並認同父親及男性。2.女性性器階段則經歷戀父、仇母,產生「陽具欽」,並認同母親與女性。(4)潛伏期(latent stage):發生於童年中期。此階段時間很長,卻未表現明顯的性發展而呈現潛伏狀態。此時期兒童失去對「性」相關活動的興趣,轉向週遭的有趣事物。例如課業、生活習慣,性驅力變得不重要,友誼限於同性。發展不良則可能表現性昇華及壓抑性慾。(5)性徵期又稱生殖期(genital stage):發生於青春期至成人之後進入兩性的成熟關係中。個體性器官成熟後,產生第二次的性慾衝動,性需求轉...
邯鄲學步     
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︰誤學邯鄲注音︰ㄨˋ ㄒㄩㄝˊ ㄏㄢˊ ㄉㄢ漢語拼音︰wù xué hán dān釋義︰壽陵年輕人因慕邯鄲人走路美姿,前往學習,結果爬行回來的故事。見「邯鄲學步」條。 01.《文史通義.內篇二.古文十弊》:「文人好奇,易於受惑,是之謂『誤學邯鄲』,又文人之通弊也。 」
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