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宣威耀武
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猶「耀武揚威」。見「耀武揚威」條。01.唐．陸贄〈李晟鳳翔隴西節度兼涇原副元帥制〉：「兼二將之甲兵，崇十連之元帥，宣威耀武，罷警息兵。」
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輝耀
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光彩、光輝。宋．晏殊〈進兩制三館牡丹歌詩狀〉：「惟聖運之會昌，可繼重華之輝耀。」
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豔色耀目
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顏色豔麗，光彩耀眼。宋．孟元老《東京夢華錄．卷七．駕登寶津樓諸軍呈百戲》：「莫非玉羈金勒，寶𩍐花韉，豔色耀目，香風襲人。」
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耀耀
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光明的樣子。《文選．司馬相如．長門賦》：「五色炫以相曜兮，爛耀耀而成光。」
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宋耀如
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宋耀如(1866~1918)又名宋嘉樹，海南島文昌縣人。一八七五年，以童年赴美投靠親戚，為謀生而在美奮鬥，在美國南方工作時，信仰了基督教，其後得資助而入學受教育，畢業於范德比大學的神學院；一八八六年，回返中國，為美國監理會派往中國的傳教士，在上海和蘇州地區傳教。其後因諸多因素，脫離監理會而成一獨立傳教的基督教牧師，在全國工商業中心的上海地區，除繼續傳教外，亦投入工商業，從事印刷出版事業，十分成功，再轉投資於其他企業，亦有所成；他以從事工商業的盈餘，再來資助教會的發展。宋亦同情國民革命，曾以人力與物力支持革命，對同為信仰同道的革命領袖孫中山的資助，亦不遺餘力；對「上海中華基督教青年會」的創立...
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耀眼爭光
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形容光亮眩目的樣子。《紅樓夢》第六回：「滿屋中之物都耀眼爭光的，使人頭懸目眩。」也作「耀眼增光」。
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羅耀拉
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人名。又名依納爵，（西元1491～1556）西班牙人。天主教耶穌會創立人之一。為提高教士品質，重振教會尊嚴，嚴格訓練一批學識淵博且充滿宗教熱忱的教士，深入窮鄉僻壤，甚至遠渡重洋，一邊獻身教育，一邊傳播教義，為天主教開拓了新領域。西元一六二二年教皇格列高利追諡他為聖徒。
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衒耀
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賣弄、誇耀。《晉書．卷七〇．甘卓傳》：「雖所得實深，未有名譽，又恥衒耀取達，遂歸。」也作「炫耀」。
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羅耀拉教育改革計畫
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羅耀拉(Saint Ignatius of Loyola, 1491～1556)是西洋反宗教改革運動(the Catholic Counter-Reformation)中耶穌會(the Society of Jesus)的領導人物。為改進天主教會教規鬆弛，道德淪喪，形成神職人員世俗心重及教會秩序放縱散漫的腐化現象，他力主強化教會組織的嚴密，及加強良好的教育訓練，是抵抗新教派勢力擴大、重振舊教信仰以發皇聲望最有效的辦法。所以他非常注重教育的改革工作，在環球各地設立學校與傳道所，大力弘揚耶穌救世的精神，期能重建羅馬天主教會的傳統地位。
羅耀拉教育改革的方向，一方面是基於抵制新教勢... |
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耀斑
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太陽表面特別光亮的點狀區域。持續時間從幾分鐘到幾個小時。耀斑的出現和太陽黑子的活動有密切關係，都是太陽表面劇烈活動所產生的現象。通常伴隨有磁暴產生。
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貓頭鷹博士
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