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弄巧成拙
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本想取巧，卻反而敗事。指枉費心機。[例]不肯腳踏實地，總是想撿小便宜，往往容易弄巧成拙。
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阿
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置於語尾。通「啊」。如：「做人阿！要腳踏實地才是。」
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畫餅充飢
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選拔的人不要只看名聲。名聲就像在地上畫個餅一樣，其實是不能吃的啊！" 相似詞 望梅止渴 相反詞 腳踏實地 例句 做事要腳踏實地,提出切實可行的計劃,不能畫餅充飢
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程序性知識(procedural_knowledge)程序記憶(procedural_memory)
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個體刻意按照程序；若刻意在意其中程序反而導致反效果。程序性記憶一旦建立後則不易忘記。例如小時曾經學騎腳踏車，學會後一直沒機會騎，許多年後突然有機會需要騎車，稍加練習後竟然就會騎了。 參考文獻岳修平譯（1998）。教學心理學：學習的認知基礎 Cognitive Psychology of School Learning（Gagne, E. D., Yekovich, C. W., & Yekovich, F. R.原著）。台北市：遠流。陳烜之（2007）。認知心理學。台北市：五南。
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拖泥帶水
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06.《西遊記》第二二回：「真個也如飛似箭，不多時，身登彼岸，得脫洪波；又不拖泥帶水，幸喜腳乾手燥，清淨無為，師徒們腳踏實地。」
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幼兒行為改變技術
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程，才能完成一件作品。又如造句，由若干單字、造詞，連接而成句子。其他如體操、彈琴、電器操作手冊、學騎腳踏車、運動選手以播放影片慢動作而學技能，都是由若干分解動作串連而成，先學會簡單基本動作，進而學會複雜行為。所謂「工作分析」，就是把抽象複雜的教材，逐層分析成為簡單易懂的基本元素；即使是一個洗手動作，也能分解成十七步驟。「馴夫記」能使大男人主義者下廚房煮飯的過程，就是行為塑造( 逐步漸進法 )的巧妙運用。然而，行為塑造若使用不當，也會因誤用而產生反效果，如小偷屢次得逞，便由大偷而成大盜；又如小孩好哭，逐步養成以哭為威脅取食...
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好大喜功
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不管周遭條件如何，一心想做大事，立大功。也多形容作風鋪張浮誇、不踏實。[例]做事要腳踏實地，若是一味好大喜功，很容易出差錯。
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投機取巧
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相似詞：腳踏兩船
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盈科後進
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處 孟子離婁：「源泉滾滾，不捨晝夜，盈科而後進，放乎四海。」 2.語譯 比與做事依序而進，腳踏實地。 3.故事內容 4.相似、相反詞 相似詞 循序漸進、按部就班、有條不紊 相反詞 好高騖遠、本末倒置、眼高手低 5.例句 從事任何工作都必須盈科後進，唯有以紮時的基礎作為根基，才能有所成就。
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一步登天
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比喻輕易達到極高的地位或境界。[例]我們做事要腳踏實地，不要老是想一步登天。
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貓頭鷹博士