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眉宇     
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,唐人元德秀的字。紫眉宇是房琯感嘆,自己每次見到元德秀眉宇溢出的靈氣時,名利之心便皆盡去。見《新唐書.卷一九四.卓行傳.元德秀傳》。後即用為稱讚他人相貌之詞。
麻淡水笠螺     
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殼表為半透明的淺褐色,殼質極薄。殼呈長橢圓狀的笠螺形,殼表密佈不規則成長脈,殼前緣寬,後緣窄,殼頂接近後緣偏一邊。
牛樟     
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牛樟又稱樟或牛樟菇。樟是臺灣特有種真菌。樟的子實體初為扁平型,貼生於樹幹表面,之後子實體生長前緣部會略捲離樹幹翹起。樟產生擔孢子的子實層表面為漂亮的鮭魚紅色,呈孔狀,背面為黑褐色。樟質硬,帶有牛樟的香味,嚐之,味極苦。樟子實體於牛樟樹幹的中空內部長出,顯示它可能較喜愛幽暗的生長環境。此樹幹的中空是由樟的腐朽而造成的,或有其他真菌先分解樹木形成特定的環境以利隨後的樟生長,則尚未可知。樟菌在木屑上生長極緩慢甚至停滯,更遑論其子實體之長出。另一可能性是採用液態進行菌絲培養,而食用之,但先決條件是如此所形成的菌絲亦需同樣具有樟子實體良好的成份。本種為台灣特有種,子實體僅發現於老齡...
諾芬的教育論     
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  諾芬(Xenophon, 431~350 B.C.)係希臘史學家、散文學家及教育家。諾芬曾參加過雅典與斯巴達之間的戰役;並曾追隨希臘哲學家蘇格拉底(Socrates)多年,與柏拉圖(Plato)同是蘇格拉底的出色弟子。諾芬的教育見解,較為傾向斯巴達式的教育實施;他所著的[Cyropaedia]即是陳述嚴峻的教育方式的一本書。在此書中,諾芬借著描寫波斯人的教育方式,提出了他個人的教育見解,主張統一制式的教育,即完全是軍事化的管理與教導方式。
  此外,諾芬尚著有〔經濟〕(Economics)一書,內容在討論婦女教育的方法;主張婦女的教育應由其丈夫負責督導,學習家庭事務處理...
    
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傳說中仙人種植草的地方,一說指洛陽。《文選.曹植.洛神賦》:「爾迺稅駕乎蘅皋,秣駟乎田。」《文選.鮑照.舞鶴賦》:「朝戲於田,夕飲乎瑤池。」
蘭之化     
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比喻與善人交往,受其薰陶,潛移默化。語本《孔子家語.卷四.六本》:「與善人居,如入蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。」
    
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唐元德秀,字紫,房琯每見德秀,皆歎息道:「見紫眉宇,使人名利之心都盡。」典出《新唐書.卷一九四.卓行傳.元德秀傳》。後用以表示對他人容貌的美稱。也作「眉」。
    
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  在希臘哲學史中,諾有兩位,一位是伊利亞學派的諾(Zeno of Eleatic, 490~430 B.C.),另一位是斯多噶學派的諾(Zeno of Stoic, 340~265 B.C.)。  伊利亞學派的諾是巴門尼底斯(Parmenides)的門徒,也是伊利亞學派中最有名的學者之一。他極力為其師巴門尼底斯的學說辯護,支持不變的「存有」(Being)的哲學觀點。諾以一些巧妙的論證,後世稱為諾的詭論(Zeno's Paradoxes)來說明「多」(plurality)與「變」(change)或「運動」(motion)的不可能與矛盾荒謬之處。雖然諾的論證有些近於詭辯,但是他所發...
麻糊     
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將黑麻炒香後打成粉狀,加糖調製成的黏稠狀米漿。
王仙     
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人名。(?~西元878)唐濮州(今山東省濮縣)人,僖宗初年聚眾作亂,黃巢響應,寇荊南,勢甚猖獗,後被招討史曾元裕擊破,因而被斬。
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