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飢寒     
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飢餓寒冷。比喻窮困而衣食不足。《漢書．卷八九．循吏傳．龔遂傳》：「其民困於飢寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵於潢池中耳。」《老殘遊記》第一回：「這老殘既無祖業可守，又無行當可做，自然『飢寒』二字漸漸的相逼來了。」
祖業     
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2.祖先留傳下來的遺產。元．無名氏《合同文字．楔子》：「哥哥和嫂嫂守著祖業，我和二嫂引著安住孩兒，趁熟走一遭去。」《老殘遊記》第一回：「這老殘既無祖業可守，又無行當可做，自然『飢寒』二字漸漸的相逼來了。」
浮塵     
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在空中飛揚或附於器物表面的灰塵。宋．林逋〈寺居〉詩：「不厭浮塵擬何了，片心難舍此緣中。」宋．蘇轍〈次韻子瞻和淵明飲酒詩〉二○首之六：「浮塵掃欲盡，火棗行當成。」
大夢     
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昧於道的人，如常在迷夢之中。語出《莊子．齊物論》：「覺而後知其夢也。且有大覺，而後知此其大夢也。」後常用以喻虛幻無常的人生。唐．李白〈春日醉起言志〉詩：「處世若大夢，胡為勞其生。」宋．蘇軾〈李憲仲哀詞〉：「大夢行當覺，百年特未滿。」
高價     
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2.比喻人身分崇高、聲名顯赫。《梁書．卷三三．列傳．王僧孺》：「徒竊高價厚名，橫叨公器人爵，智能無所報，筋力未之酬，所以悲至撫膺，泣盡而繼之以血。」唐．高適〈河西送李十七〉詩：「高價人爭重，行當早著鞭。」
學科中心     
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負責提供學科中心所需之專業協助。各學科中心聘任二位教師為專責人員負責相關業務，因考量目前學校課程正進行當中，於計畫期程前4個月各學科中心得以專任或兼任教師負責推動學科中心成立初期事宜。後續12個月，各學科中心至少聘任一位教師為專任人員，以退休前之優良教師或在校優良教師有意願者為首要考量，另一名額則依據各學科中心需求的不同可進行彈性調整，以具體發揮學科中心諮詢與落實蒐集課程暫行綱要實施經驗之功能。學科中心主要工作在透過與教學輔導團的溝通協調，協助課程暫行綱要推廣，包括研習活動的辦理與研習教材之研發，以及教師在職進修，並蒐集...
花面     
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3.傳統戲曲人物角色行當中淨角的俗稱。參見「花臉」條。
行檔     
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職務。《紅樓夢》第九三回：「將各行檔的花名冊子拿來，你去查點查點。」也作「行當」。
齒髮     
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牙齒與頭髮。三國魏．繆襲〈挽歌〉詩：「形容稍歇滅，齒髮行當墮。」唐．白居易〈聞行簡恩賜章服喜成長句寄之〉詩：「齒髮恰同知命歲，官銜俱是客曹郎。」
練習生     
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機關、銀行等僱用的非正式職員。如：「她白天在銀行當練習生。」