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終身學習     
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透過一個持續不斷的支持過程,以激勵並使個體能夠獲得生命全程需要的所有知識、價值、技巧與瞭解,並在所有角色扮演、各種情形與環境中,具備自信心、創造力與喜悅以應用這些能力。」綜上所述,雖然各個學者對終生學習的說法各有不同,但仍可從中歸納出共同的特性:終生持續性︰學習是發生於搖籃到墳墓的每一個歷程,隨著每個歷程的發展,個體依其不同的學習需求而持續學習。全民普遍性︰學習是全民所普遍享有的權利與共同期望的機會,不因個體的年齡、性別、職業地位而有任何的差別。學習自主性︰終生學習強調自主的精神,透過個人自由意識的決定,主動地安排適合自...
真人實境秀     
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真人實境秀(又稱真人秀)是一種強調實時現場直播,沒有劇本,不是角色扮演,聲稱是百分百反映真實的電視節目。例子如金凱瑞(Jim Carrey)主演的美國電影《真人Show》(The Truman Show)中的小人物,他的生活24小時直播給當地觀眾收看,毫無私隱可言。真人秀節目迎合了普通人求知慾、好奇心、八卦、偷窺他人私隱的心理。由於真人秀的節目形式受歡迎,所以一些不是24小時全紀錄的電視節目也被製作人封為「真人秀」,企圖提升收視率,例如《一筆OUT消》、《美國偶像》等。時移世易,真人秀的定義愈趨含糊。YouTube上的短...
教學特質     
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強應用時之基本技能,其策略如下:(1)製作作品(2)遊戲(3)研究(4)視覺化(5)演示與示範(6)角色扮演(7)寫作(8)討論(9)閱讀(10)模擬 關鍵字中文關鍵字:教學特質英文關鍵字:Teaching Qualities 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新,2000年初版,頁157-160。五南圖書出版有限公司。
行動性之技巧     
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行動性之技巧(action skills)為了讓個案除了坐而言,亦能起而行,諮商師與個案建立關係、設定目標,最終仍要將討論之內容化為具體行動,藉此過程以檢核前面之過程是否對個案確有助益,或做為修改諮商目標之參考依據。以下分別說明相關之技巧。目錄1 (一)建立契約2 (二)行為預演以及角色扮演3 (三)問題解決4 (四)運用想像技巧5 關鍵字6 參考資料 (一)建立契約諮商關係的建立及效能的發揮繫乎當事人與諮商師之共同努力,契約的建立則是兩者可以共同努力的一個憑藉。契約通常針對兩方面:一是如何讓諮商過程更有效;二是針對所欲...
健康與體育學習領域     
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標,教學方法及過程應生動靈活,彈性運用。如:價值澄清、腦力激盪、遊戲、陪席式討論、布或紙偶戲、演戲、角色扮演、小組討論、實驗、示範、問答、講述等方法,並注重適性發展,以啟發、創造、樂趣化之教學,讓學生獲得成就感,享受學習樂趣。(2)教學時應多利用各種教學媒體輔助教學,如:各種掛圖、圖片、模型、實物、幻燈片、投影片、影片、錄音帶、錄影帶、偶戲、故事及相關讀物、報刊資料、網際網路等,以提高教學成效。(3)依學生之個別差異及不同運動項目之特徵,指導學生對該項運動之基本能力與正確技術之學習,採用多元化的教學原則,奠定參與運動之基...
社會科批判性思考教學策略     
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適時地討論和表達意見,以開拓自己各項潛力。4. 選用適合社會科的教學法。如:練習教學法、讀圖教學法、角色扮演、問思教學法、年表教學法、討論教學法、分組教學法、精熟教學法、啟發教學法、協同教學法等。並能視教學領域及教學目標,靈活運用。5. 善用觀察、觀賞及實地參觀,要求觀念性問題的生活化。6. 鼓勵發問,多向溝通,務使學生能對知識不段的質疑,也鼓勵教師生以外的交談,善用同儕學習的機會來學習。 關鍵字中文關鍵字:社會科、教學策略英文關鍵字:Social Studies、Teaching Strategies 參考資料陳國彥博...
模擬學習     
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ce)的重要工具。它可以透過真實世界中的相關事件,有效的刺激學生將書本知識結合批判性思考與推理能力。角色扮演(Role-playing) 是人類生活實境的部份。專家認為,當幼童摹仿成人時,通常是以父母或專業人士為對象,是兒童學習理解世界的一種方式(a way for children to make sense of the world)。透過不同角色的揣摩,即使是小小兒童,也可以了解更多的情境,讓他們面對不同狀況時,更為自在、有信心。學校教育早已將模擬學習應用在教學上,校刊跟話劇社都是模擬學習的運用,學生藉學習專業表現...
校園霸凌     
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es —在課程中融入互相尊重的生命教育議題─培養孩子同理心和正義感、和孩子討論衝突解決的方法,並進行角色扮演、製造扶助弱小的機會,並討論與經驗分享。No —不容忍霸凌─讓孩子知道「使用暴力(包括語言暴力)是錯的」,向老師報告霸凌事件並非「打小報告、背叛、愛告狀」的人。No —不要期待立竿見影。—一旦發生霸凌,盡快將霸凌兒童及受凌兒童分開,避免進一步傷害,然後分別進行輔導,要有長期處理的準備。No —不要把霸凌孩子抓來打罵一頓或逼他向受凌兒童道歉─這只會助長霸凌惡性循環。補充資訊連結:相關網站
協同寫作     
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言的協同寫作和協同翻譯網站。一些協同寫作計畫是內容開放的。 類似及有關的概念接龍小說協同學習網絡文字角色扮演遊戲 外部鏈結 Stanford - Collaborative Writing and Research in Higher Education Research papers about the collaborative writing process: Analysing interactions during collaborative writing with the computer: an inno...
電腦遊戲     
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一種娛樂性質的電腦程式。早期的電腦遊戲只是類似猜字方面的遊戲,具有簡單規則和提示句子的程式。由於硬體的進步快速及撰寫軟體技術的提昇,生動的聲光效果已是電腦遊戲的特色,遊戲的複雜度也跟著提高。大致可分為戰略、打鬥、角色扮演等類別。
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