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將學術或意見有系統的對大眾述。如:「他這次在會議上的演非常成功。」
唱文學     
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一種流行於民間的通俗文學。是以散文與韻文夾雜,用和唱並用的方式表演出來。內容包含史事、小說、佛事等。也稱為「說唱文學」。
    
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聆聽授課或演。《西遊記》第二四回:「當日帶領四十六個上界去聽,留下兩個絕小的看家。」
授法     
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  授法是教育方法論之一,研究教學的科學與藝術。其內容包含:教學目的與目標的決定、教學的原則、教學內容的選擇安排與組織、教學方法與技巧、教學活動的設計、教學效果的調查與反省、學生成就的評定等。
  西方哲學家如柏拉圖(Plato)也曾論及教學,但真正重視授法者仍以康門紐斯(J.A. Comenius, 1592~1670)為先驅。康氏重視自然的方法,著重由內而外的發展與學習。在〔大教授學〕(The Great Didactic)一書中,強調使用視覺幫助及借感覺來學習,重直觀經驗。並提出科學教授法原則,強調知識的實用性及順乎自然循序漸進的教學。其後盧梭提出重視兒童天性的看法,促使教...
    
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擔任演或主要授的人。如:「這次的文化座由他擔任主。」
判官還三分理     
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(諺語)比喻再不情理的人也會點情理的。如:「他既已改過,判官還三分理,你就別再為難他了!」
    
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交易貨物時,買賣雙方商量價格。如:「現在許多商家都施行不二價,絕不價。」
    
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對大眾公開宣傳演。《福惠全書.卷二五.教養部.擇鄉約》:「少年則宣有力,讀書則字眼不錯,句讀分明。」
賣茶茶香,賣花花紅     
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賣茶的說茶香,賣花的說花紅。指商家誇自己的商品好。例:賣茶茶香,賣花花紅。故所﹝所以﹞生理人个話莫全信。(賣茶的茶香,賣花的說花紅。所以生意人的話不要全信。)
    
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1.論古理。唐.柳宗元〈答嚴厚輿論師道書〉:「言道古,窮文辭以為師。」
2.在臺灣稱說書為「古」。古通常述歷史故事、稗官野史或民間傳說,具有休閒娛樂及教育功能。
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