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瞞天討價,就地還錢     
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賣方討價過高,顧客以極低的價錢還價。《儒林外史》第一四回:「這個正合著古語,『瞞天討價,就地還錢』!我說二三百銀子,你說二三十兩!」
較量錙銖     
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中,顏之推提到當時民風敗壞,民間嫁娶之時,經常有賣女兒來賺錢的事情發生,雙方非但不以為怪,甚至還討價還價,連一點小錢都要斤斤計較,和一般的買賣無異。這樣的婚姻,由於不注重對方的人品教養,通常都是後患無窮,所以他提醒子孫不可不慎!「銖錙必較」這句成語可能就從這裡演變而出,用來形容連很少的錢或很小的事情都非常計較。出現「銖錙必較」的書證如宋.陳文蔚《陳克齋集.卷三.雜著.朱先生敘述》:「先生造理精微,見於處事,權衡輕重,錙銖必較。」
較錙銖     
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中,顏之推提到當時民風敗壞,民間嫁娶之時,經常有賣女兒來賺錢的事情發生,雙方非但不以為怪,甚至還討價還價,連一點小錢都要斤斤計較,和一般的買賣無異。這樣的婚姻,由於不注重對方的人品教養,通常都是後患無窮,所以他提醒子孫不可不慎!「銖錙必較」這句成語可能就從這裡演變而出,用來形容連很少的錢或很小的事情都非常計較。出現「銖錙必較」的書證如宋.陳文蔚《陳克齋集.卷三.雜著.朱先生敘述》:「先生造理精微,見於處事,權衡輕重,錙銖必較。」
安全感需求     
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;哪些行為是被接受的而哪些不是,雖然他們天生會想反對規則,但兒童也會嘗試找出界線,還有這些界線是否有還價的空間。致力於建立相互尊重關係的老師會讓幼兒參與決定適當規矩的過程,並協助他們了解設立規矩的理由。給予個別決定和選擇的自由是聰明的作法,但是自由需要規範以保護每個人的權益。兒童在團體中要獲得安全感,需要了解他人不喜歡被騷擾、羞辱或威嚇。當成人觀察到這些行為時,必須讓使壞者領悟其他孩童的感覺,這是成人扮演一個權威者的角色設立規則的時候。3. 教師連貫性:如果一個孩子到校時遇到陌生人而不是老師怎麼辦?這可能會造成可怕後果,...
照價     
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按照標價。如:「買賣物品要照價付費,不要有討價還價的習慣。」
言無二價     
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價格說一不二,不可討價還價。《鏡花緣》第一一回:「況敝貨並非言無二價,其中頗有虛頭。」《二十年目睹之怪現狀》第七二回:「別的東西,有個要價還價;這個紙是言無二價的,五分銀子一張。」
讓價     
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顧客還價之後,商人重訂的最低價格。如:「讓價兒沒有謊。」
不說價     
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不講價、不討價還價。《水滸傳》第一六回:「那漢子道:『我一了不說價,五貫足錢一桶,十貫一擔。』」
忙不擇價     
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因急著成交,顧不得和買主或賣主討價還價。如:「他忙不擇價,只管把貨脫手。」《警世通言.卷十五.金令史美婢酬秀童》:「金令史平昔愛如己女,欲要把這婢子來出脫,思想再等一二年,遇個貴人公子,或小妻,或通房,嫁他出去,也討得百來兩銀子。如今忙不擇價,豈不可惜。」
難買難賣     
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交易時買不成,賣也不成。比喻故意刁難。如:「每次要你幫忙,就討價還價,難買難賣的,真麻煩!」
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