跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
25 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:517.3878 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
汗馬功績     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的理論。在〈五蠹〉篇中,韓非論述法治思想,針對儒家的仁義說提出許多反駁,並認為法規必須與時俱移,不可食古不化。韓非認為人民都想追求安全和富裕,躲避危險和窮困。如果使人民前往作戰,要人民不顧家庭的生計,一定要立下殺敵的功勞,君主卻又不按功勞給予他們賞賜,結果就會使得人民遭受窮困。如此一來,人民怎麼會甘心為國效力呢?後來「汗馬功勞」這個成語就從這裡演變而出,用來指征戰的功勞,亦泛指一般的功勞。
食生不化     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
猶「食古不化」。見「食古不化」條。01.清.閻爾梅〈破山和尚語錄序〉:「驚人恐其不根也;援古恐其食生不化也。」(源)  
著著失敗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
本指下棋失利,後比喻步步失敗。如:「他的經營理念食古不化,著著失敗,以致財務出現危機。」
食洋不化     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
大陸地區指將外國經驗全盤引用而不作分析比較。如:「食洋不化與食古不化一樣可笑。」
隆古賤今     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
推崇古代,輕賤現今。如:「食古不化的人,最易犯隆古賤今的毛病。」
回到頁面頂端圖示