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  張字子儁,東漢濟陰定陶人。少游太學,能誦〔春秋左氏傳〕,以〔大夏侯尚書〕教授;嗣辟公府,舉高第,拜議郎。與蔡邕共同奏定六經文字,再擢拜侍中,典領祕書近署,多次因便宜陳述政治得失,受到朝廷嘉獎。後遷丹陽太守,教化人民,著有惠政;靈帝光和七年(184),徵拜尚書,遷太司農;獻帝初平年間,卒於官。
    
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受過專門訓諫,能順從人意的象。《漢書.卷六.武帝紀》:「南越獻象、能言鳥。」
化作用     
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  生物種群為適應環境因子的改變,經數代繁衍後市反應出的生理調整。在環境工程應用上,為使微生物於特定條件下或不同生長環境下行使其生理功能,微生物必須經過一段適應時期,始能具有分解基質或適應新環境的能力,繼續其正常的生長狀況。
艾瑞克森(E._Erikson)人格發展論     
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如果他把工作當成他惟一的任務,把做什麼工作看成是惟一的價值標準,那他就可能成為自己工作技能和老闆們最服和最 無思想的奴隸。" 當兒童的勤奮感大於自卑感時,他們就會獲得有"能力"的品質。艾瑞克森說:"能力是不受兒童自卑感削弱的,完成任務所需要的是自由操作的熟練技能和智慧。"青春期(12~18歲):自我同一性和角色混亂的衝突一方面青少年本能衝動的高漲會帶來問題,另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的衝突而感到困擾和混亂。所以,青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象,以及他在社會集體中所占的情...
爾虞我詐     
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參考詞語︰爾詐我虞注音︰ㄦˇ ㄓㄚˋ ㄨㄛˇ ㄩˊ漢語拼音︰ěr zhà wǒ yú釋義︰猶「爾虞我詐」。見「爾虞我詐」條。 01.清.端方〈均滿漢以策治安摺〉:「故凡合兩民族以上而成一國者,苟利益輕重稍有偏畸,相形之閒,動生猜貳,致爾詐我虞。」
不置可否     
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參考詞語︰無所可否注音︰ㄨˊ ㄙㄨㄛˇ ㄎㄜˇ ㄈㄡˇ漢語拼音︰wú suǒ kě fǒu釋義︰猶「不置可否」。見「不置可否」條。 01.宋.汪藻〈尚書禮部侍郎致仕贈大中大夫衛公墓誌銘〉:「惟恐失人主之意,故于政事無所可否,致前日之禍,自今當以為戒。」(源) 02.金.王若虛〈君事實辨下〉:「憲宗朝,李絳、李吉甫數爭論于上前,禮部尚書同平章事權德輿居中,無所可否。上鄙之。」 參考詞語︰不加可否注音︰ㄅㄨˋ ㄐ|ㄚ ㄎㄜˇ ㄈㄡˇ漢語拼音︰bù jiā kě fǒu釋義︰猶「不置可否」。見「不置可否」條。 01.《品花寶鑑.第一回》:「子玉看了,只是笑,不置一詞。南湘問道:『你何以不加可...
    
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1.順服、伏。通「貼」。如:「帖服」、「俯首帖耳」。宋.薛季宣〈跋蠟虎圖〉詩:「請君懸之政事堂,坐令帖伏犬與羊。」
倔強     
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相反詞:和順、順、柔順、服、柔弱
望洋興嘆     
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01.明.章潢《圖書編.卷一五.至德凝道》:「人之凝道猶是也,但履霜至堅冰,非一朝一夕之故,其所由來者漸矣,望洋興嘆,不知備其器者,無志于水者也。」
    
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2.制服、服。如:「降龍伏虎」、「一物降一物」。唐.杜甫〈秦州雜詩〉二○首之三:「降虜兼千帳,居人有萬家。」