:::
共 5870 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
商業資訊資料庫（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
商業資訊資料庫(ABI/INFORM)之ABI全名為Abstracted Business Information，是美國大學微縮公司（University of Microfilm Institute，簡稱 UMI）許多的書目資料庫產品之一。
資料庫的主要內容包括全球性共680餘種商業以及管理方面的重要期刊文獻。其主題範圍涵蓋會計、稽核、經濟、金融、市場、一般的管理、資料處理、管理科學、廣告、勞工、法律和稅務、購買、人事、保險、銀行、房地產、公共行政和電訊傳播等。收錄年限則為1971年至今。根據1989年Computer Readable Database的統計，當時有約3... |
|
視障讀者服務（含視障讀物）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
視障讀者服務係指圖書館對於有視覺障礙之讀者所提供之各項服務。視障者依視力程度可分為全盲及弱視，由於視力之限制，視障者主要是以觸覺和聽覺來學習，無法直接以傳統視覺媒體為主要閱讀素材，須用替代型式或設備輔助閱讀，在資訊取用上有極大之不便。視障者因視力程度、年齡、能力等個人因素影響，其資訊需求與偏好之讀物類型也不相同，視障者所使用的閱讀媒體型式有：點字書、有聲書、大字書、雙視圖書（例如：文字及點字對照）、其他盲用資料（例如：點字地圖、點字樂譜）等，大多無法藉由一般出版社或書店購得，故提供視障讀者服務之圖書館為其取得閱讀資訊之主要途徑。隨著科技發展，數位點字書、數位有聲書（例如：MP3或D... |
|
馬（克士威）‧莫（耳）二氏法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
馬‧莫二氏法亦稱為單位負載方法(unit load method)或虛負載方法(dummy-load method)，其定義請參見單位負載方法之說明，此方法係由馬氏於1864年，莫式於1874年分別獨立發展而成。
|
|
單元訓練（技能）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「單元訓練」是將所欲訓練之技能、知識分成若干單元(Module Unit, MU)，以利不同背景、能力及需要的受訓者選習，而獲得就業技能的一種訓練方式；也是一種技能專精的訓練方式。單元訓練的方式極富彈性，可依實際需要隨時選擇參與訓練，且適於個別學習指導，既可適應各種技術部門人員的不同需要，又可為技術脫節者或中高齡失業者提供新的轉業訓練方式。
根據國際勞工組織(ILO)的文獻資料，單元訓練具有下列幾種特色： 1.訓練計畫與實際工作要求一致，當工作內涵變動時易於調整。 2.與訓練期間長短無關，以傳授實際職務上立即需要的技能為目的。 3.修... |
|
科學、技學與社會運動（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國科學、技學與社會運動強調近代社會中科學、技學與社會的密切關係，因此科學教育的實施應以與科學及技學有關的社會議題為中心主軸，以培養現代民主社會中具有科學素養的公民。
這個運動批判傳統課程太過於侷限在各科學學科的專業知識與科學過程技能兩者本身，認為了解科學、技學與社會關係的價值絕不亞於前面兩者。科學、技學與社會運動的科學教育以人文教育、價值教育與環境教育為主要方向。前者將科學描繪為一個一般的人類活動；次者重視科學議題中的個人價值立場的表現與應用；後者針對環境汙染議題，強調環境保護與保存教育。因此科學、技學與社會運動逐漸成為傳統重視科學過程與內容的科學教育外的另一種取向。 |
|
科學資訊研究所（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國科學資訊研究所座落於美國費城，成立於1960年，主要提供有關生命科學、臨床醫學、物理、化學、農業、生物學、家畜醫學、工程及技術、社會、環境及行為科學、藝術及人文學等學術資訊檢索服務。它擁有多種資料庫涵蓋8,000多種學術性期刊文獻書目、合著圖書、會議專刊；提供多種光碟資料庫；電腦線上檢索；轉錄資料於電腦磁帶、軟式磁碟片上之服務。美國科學資訊研究所出版刊物及微縮資料為：
（一）〔科學引證索引〕（Science Citation Index，簡稱SCI，雙月刊，並有逐年及多年彙刊本），蒐羅約3,200雜誌，含來源、引證、機構、及文獻篇名關鍵字等多種索引。 （二）... |
|
金鑰匙盲童教學計畫（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
金鑰匙盲童教學計畫是大陸地區通過隨班就讀的方式實施盲童初等義務教育的一項計畫。一九八六年由盲人作家徐北侖等倡導，得到中央有關部門的支持。該計畫的提出，主要是針對現有盲童學校數量較少，盲童入學率較低，盲童特別是鄉村盲童的入學需求難以得到滿足的狀況，旨在吸收「回歸主流」的教育思想並結合本國的國情，安排盲童進入所在村鎮的小學隨班就讀，以促進盲童初等義務教育的普及。
該計畫的主要內容為：(1)宣傳社會主義人道主義，動員全社會關心盲童教育問題；(2)在盲童所在村鎮選拔輔導教師，經盲文與特殊教育的短期培訓之後，負責教導盲童學會盲文，以使盲童能夠進小學普通班隨班就讀；以縣為單位設負責巡迴輔... |
|
初級中學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
初級中學在大陸地區係指實施普通初級中等教育的學校，簡稱初中。主要指全日制普通初級中等學校，招收小學畢業生，學制為三年，在部分實行「五四學制」的地區，學習年限為四年。初級中學的任務是為國家培養勞動後備力量和為高一級學校培養合格的新生。
|
|
帳蓬小學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
帳蓬小學是一九五○年代初期出現在中國大陸西北地區和內蒙古自治區牧區的一種辦學形式。這些小學隨著牧民的帳蓬四季遷移而流動，本身也以帳蓬為校舍、課堂，故稱帳蓬小學。
帳蓬小學首創於青海省，一九五二年，青海文教廳根據當時牧區藏族千戶、百戶，以及蒙族盟長、旗長的要求，先後在牧區創辦了土房小學和帳蓬小學各十四所，收容了一千三百多名學生，這些學校都由本民族知識分子任教，用民族語言教學。一九五三年，又在有條件的牧區建立了五十四處土房小學和帳蓬小學。 帳蓬小學的顯著特點是一名教師、一匹馬、一塊黑板、一頂帳蓬，隨時可以依據放牧的需要而遷移。沒有固定的教學計畫，根據牧區的忙閒而定，... |
|
白格村小學（瑞士）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
白格村是裴斯泰洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)教學的第三個地方；在新莊(Neuhof)和斯坦茲(Stanz)之後，依佛頓(Yverdun)之前，時間是從一七九九年到一八○四年。由於斯坦茲一再陷於戰亂，裴氏的孤兒院又被征用為醫院，他只好黯然離開斯坦茲。他到白格村是先擔任一所學校的教師，但因肺病而辭職；在復原後，裴氏受邀到白格村的一座城堡去辦學。這一方面是由於在海爾維第政府(Helvetic Government)的朋友之協助，另一方面，「教育之友社」(Society of the Friends of Education)也為裴氏籌募到一筆經...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士