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杏林子
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己的疾病，說自己從十二歲時類風濕性關節炎發病迄今，已然是「類風濕性關節炎的活化石」，稱自己是「杏林老玩子」。曾獲得1980年第八屆十大傑出女青年、1990年第十三屆吳三連基金會社會服務等獎項。 寫作風格 先後出版的著作有劇本、散文集、小說、傳記及編著，廣受社會歡迎。文筆洗鍊、感性且溫柔，內容多以勵志為主，鼓勵讀者面對苦難、超越障礙、發揮生命的潛能，並且活得光采有力。 作品 於1977年，以筆名杏林子出版第一本創作《生之歌》。創作多達百萬字，出版多本文集，包括「杏林小記」、「另一種愛情」、「重入紅塵」、「行到水窮處」、...
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風箏
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1.一種引線乘風而飛升之玩具；古時常以竹骨糊紙製成，今則多為塑膠製。《紅樓夢》第七○回：「這裡小丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出個美人風箏來。」《文明小史》第三六回：「那知這番進去，猶如風箏斷了線的一般，左等不來，右等不來。」也稱為「風槎」、「風鳶」、「紙鳶」、「鷂子」。
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跳繩
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跳繩的由來繩與我們的生活相當密切，早在古遠的時代，老祖宗們就拿它來記 事，用它來捆紮收穫的農作物、搬運東西，或是驅使牛馬等家畜，是人類生活上重要的工具之一。而繩子在孩子們眼中更是童年不可缺的童玩之一。他們利用繩子玩出來的遊戲，就叫跳繩。然而跳繩，大類而言，可分為「單人跳繩」與「多人跳繩」兩種，溯其歷史，單人跳繩早在南北朝時即已出現，多人跳繩則遲至明代始見記述。在古代，跳繩叫「跳百索」，這遊戲在我國起碼有一千五百年的歷史了。最早是孩子們在春節時興的一...
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樂而忘返
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歡樂無比而忘了返回。[例]想不到此處這麼好玩，令大伙兒樂而忘返。
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伙伴
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同伴。[例]她是我小時候玩泥巴時的伙伴。
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小試牛刀
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的人學了禮樂，便容易聽從治理。』」孔子聽了子游的話，就說：「弟子們！子游的話是對的，我剛剛說的只是開玩笑罷了！」後來「牛刀」便被用來比喻人富有大材。北宋時，蘇軾的好友歐陽修之孫歐陽憲要去韋城赴任主簿一職，「主簿」是主管文書簿籍及印鑑的地方小官，而韋城也只是一個小地方。蘇軾認為，以歐陽憲的才學卻屈就於這樣的職位，實在是大材小用，便寫了一首詩送他，詩中有「讀遍牙籤三萬軸，卻來小邑試牛刀」句，便是說歐陽憲學識淵博，卻只能在這小地方試身手。後來「牛刀小試」這句成語，就從這裡演變而出，比喻有大才能，在小事上施展。
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紙鳶
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即風箏，一般以竹骨糊紙，引線乘風而飛升，做為遊戲的玩具。常作成鳶形，故稱為「紙鳶」。[例]紙鳶的製作必須考慮體積、重量、彈性三方面的平衡與穩定。 △風箏、風槎、風鳶
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兜風
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乘車納涼。引申為沿路賞玩。如：「星期天我們全家開車去兜風。」
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感覺動作期
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然後用手將你的眼睛矇住，此時雖然你看不到東西，但是你還是會知道東西一樣在你面前，例如:當一個小嬰兒在玩球，之後不小心將球滾到了桌子底下，此時他雖然看不到球的存在，但他會對著他人指出，球在桌子底下，而不是不見了，因此希望大人替他拿出來，這樣的思考邏輯，就是所謂的物體永存，此類思考方法的優點是，不會顧此失彼，對於物體有一種恆存的觀念。 參考書目註1張春興(1994）。教育心理學，頁39-40。台灣東華書局股份有限公司註2 Robert.E. Slavin (2005)，(張文哲譯)。教育心理學，頁38-39。台灣培生教育出版...
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戲弄
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相似詞：調侃、捉弄、嘲謔、作弄、玩弄
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貓頭鷹博士