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頂針
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重疊性,而上下傳接的修辭技巧。(註二)如:<禮記‧中庸>:「唯天下至誠,為能盡其性。能盡其性,則能盡人之性。能盡人之性,則能盡 物之性。能盡物之:性,則可以贊天地之化育。可以贊天地之化育,則可以與天地參矣。」 句子的頂針指在語文中,運用同一個句子創造重疊性,而上下傳接的修辭技巧。(註二)如:<論語‧子路>:「名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所錯手足。」 參考資料(註一) 董季棠著:《修辭...
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專利
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2.專一銳利。北齊.顏之推《顏氏家訓.勉學》:「人生小幼,精神專利,長成已後,思慮散逸,固須早教,勿失機也。」
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民康物阜
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人民生活安康,物產豐富。清.鄭觀應《盛世危言.卷三.吏治下》:「當時君明臣良,民康物阜,致治之隆,非無故也。」也作「民安物阜」。
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理智
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1.辨別是非、利害及控制自己行為的能力、思維。[例]他受不了這個嚴重的打擊,整個人已經失去理智而崩潰了。
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同行
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職業相同者。《儒林外史》第二六回:「替鮑老爹出殯,一直出到南門外。同行的人,都出來送殯。」
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名詞
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表示人、地、事、物等名稱的詞,如王陽明、臺北、教育、樹木等。分專有名詞、普通名詞二種;或分具體名詞、抽象名詞二種。
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各得其所
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本指各獲所需,各如所願。語出《易經.繫辭下》:「聚天下之貨,交易而退,各得其所,蓋取諸噬嗑。」後比喻每個人或每件事物都得到合適的安排。《戰國策.秦策三》:「富貴顯榮,成理萬物,萬物各得其所。」《紅樓夢》第五八回:「當下各得其所,就如倦鳥出籠,每日園中遊戲。」
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小時了了,大未必佳
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人在幼年時聰明敏捷,表現優良,長大之後未必能有所成就。如:「天才兒童宜善加教育,否則小時了了,大未必佳。」語出南朝宋.劉義慶《世說新語.言語》:「韙曰:『小時了了,大未必佳。』文舉曰:『想君小時,必當了了。』」
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吐氣揚眉
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專制
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2.國家一切權力均集中於一人或少數人的政治制度。[例]專制政體、君主專制
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貓頭鷹博士