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周日運動（天）
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由於地球自轉關係，天空中之物體如星球、月亮、太陽等有周日運動且由東而西轉動。
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職工培訓中心（大陸地區）
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職工培訓中心是指中國大陸對職工實施培養教育訓練的一種組織形式，亦稱「職工教育中心」。一九八二年一月，中共中央、國務院發布〔關於國營工業企業全面整頓的決定〕，要求大企業建立培訓中心，中小企業單獨建立有困難者，可以聯合建立或由上級主管部門統一建立。此後，大中型企業、企業集團、行業、地區以及國務院所屬某些部門相繼建立了培訓中心，對所屬企業事業單位的領導幹部、專業管理人員、工程技術人員和工人分期分批地進行政治、文化、技術業務的培訓。一部分比較健全的培訓中心，除了承擔職工的培訓任務之外，還具有職工教育的管理職能，其職責是：「貫徹執行黨和國家有關職工教育的方針、政策；制定本企業、地區或部門職工教育的長...
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貝克學校（法國）
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貝克學校為十一世紀時歐洲最著名的修道院及學校所在地；當時最著名的一些學者如朗法蘭克(Lanfranc)與安賽姆(Anselm, 1033～1109)都曾在此擔任過校長。
貝克學校位於法國西北部的諾曼第地區(Normandy)，在當時以神學研究著稱於世。因此在十二世紀前，外國學生常至此處而非巴黎(Paris)研讀神學。除了神學之外，希臘文及法律的研習也是貝克學校引以為豪之處。在當時的西方，希臘文幾早已為世人所遺忘，不過安賽姆本人對於希臘人學說卻相當熟悉，他極力訪求希臘文著作，甚至還使用希臘文作為其著作的名稱。雖然如此，在現存的一一六四年左右的貝克學校經院圖書館中，仍然未提到任何... |
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波庫大學（德國）
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波庫大學創建於一九六一年，是為滿足魯爾地區（工業）的需要所成立的大學。財務由北萊茵西伐利亞邦(Nordrhein Westfalen)政府完全支持，為邦公立大學，學生學費全免。管轄權雖屬邦教育部，但仍為學術獨立的自主法人。
該校現設有十九個學院，其權力與管理機構有二：一為大學校務大會(Versammlung)，一為評議會(Senat)。一九九○年時，全校學生人數為三萬左右，教師與學術工作人員總數為一千七百多人（全職）。 學校總圖書館藏書約七十萬冊，另各院系圖書館自有藏書及設備。 學年自十月至隔年七月；冬季班自十月至二月，夏季班自四月至七月。入學資格... |
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生均教育經費（大陸地區）
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生均教育經費係指大陸地區預算內教育事業費按學生數之平均支出。預算內教育事業費支出是指當年決算數字，既包括財政預算內事業費撥款當年使用部分，也包括其他項收入部分（如學雜費等）。
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素質教育（大陸地區）
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素質教育係指大陸地區針對應試教育（指應付考試的教育）而言，是糾正基礎教育中存在著片面追求升學率的現象。
素質教育已將其內涵擴展到生理、心理、文化（包括知識、信仰、藝術、法律、道德、習俗、價值觀念）等各個層面的教育、培養和發展，係指通過後天的全面教育使受教育者在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、全面、和諧的發展，使身心得到健康的成長。（參見「應試教育」） |
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大學圖書館標準（美國）
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美國大學圖書館標準，共有兩種不同的版本。一為「大學圖書館標準」(Standards for University Libraries)，簡稱為「1979年標準」。另一為「大學圖書館標準：作業評鑑」(Standards for University Libraries: Evaluation of Performance)，簡稱為「1989年標準」。前者為美國研究圖書館學會和美國大專及研究圖書館學會，經過長達11年的努力，於1975年聯合完成起草，1978年8月修訂後，於同年10月和1979年元月，相繼獲得美國研究圖書館學會和美國大專及研究圖書館學會通過。後者為大專及研究圖書館學會中大學圖書...
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組合式編輯（剪輯）
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組合式編輯是錄影節目編輯的一種方式，編輯時同時錄製視訊(video)、音訊(audio)及控制軌訊號(control track)。
進行組合式編輯是將所要編輯的錄影帶材料，按順序逐段轉錄到帶子上。此種編輯方式速度較快，但編輯成品較為粗糙。 使用組合式編輯後，如要修改中間段落，應使用插入式編輯，以免破壞控制軌訊號，造成節目中斷。 組合式編輯多用於節目粗剪(rough cut)或編輯較簡單的節目，在編輯成品帶或較精緻的節目則多不使用。 組合式編輯如下圖所示： |
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教師考核（大陸地區）
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教師考核係指大陸地區教育行政部門或學校定期對教師的政治思想、文化水準以及教學業績進行考查和審核。
一九八三年八月，教育部在［關於中小學教師隊伍調整整頓和加強管理的意見］中提出：「從政治思想表現和工作態度、教學業務和教學效果、文化程度三個方面，由縣級教育行政部門對每個教師進行一次全面考核，作為培訓提高和調整安排的依據。對教師的政治思想和工作態度的考察，應重在現實表現。對教師教學業務能力和專業知識的考核，應以實際教學業務能力和教學效果為主，並應根據其所教學科的內容和範圍擬定合理的評定辦法。對教師文化程度的評定，要根據其應具備的學歷確定考試內容和範圍，並要擬定科學的評定標準。」 |
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教育審議會（德國）
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德國教育審議會為德國於一九六五年成立的教育諮詢委員會，負責根據國家社經及文化背景研擬長期教育發展計畫，提供聯邦及各邦制定教育政策之參考。
一九六九年基本法修正以前，德國的教育主權分屬各邦，聯邦政府無權介入，致各邦教育制度相當分歧，有礙教育的發展及國民的便利。有鑑於此，德國教育制度委員會(German Committee for Educational System)於一九五九年提出的拉盟計畫改革方案中，即建議在不違反各邦教育自主原則之下，聯邦與邦應共同研討重要教育問題，使各邦教育能由分歧走向統一。基於此一建議，聯邦與各邦政府乃於一九五九年協議設立此一德國教育審議會，負責研擬教... |
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貓頭鷹博士