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全國學校董事會協會（美國）
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美國全國學校董事會協會是由全美國各公立中小學的學校董事會所組成的全國性組織，其成員包括：五十個州的州教育董事會、哥倫比亞特區學校董事會(School Board of the District of Columbia)、維京群島(The US Virgin Islands)學校董事會以及各地方學校董事會。其成立之宗旨係以增進學校領導人之效能為目標，並能提供學校決策者在改進學校辦學之諮詢、輔導、訓練等服務。
該會主要任務如下：(1)辦理全美國最大教育集會活動；(2)為各州及地方董事會舉辦各種在職教育研習活動；(3)接受聯邦政府委託從事教育研究專案並協助辦理各種相關活動；(4)出... |
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全國重點高等學校（大陸地區）
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全國重點高等學校指大陸地區經國家教育主管部門正式批准並在辦學條件上得到國家重點支持的高等學校。創辦全國重點高等學校的工作始於一九五四年。當時，經過院系調整，大陸地區共有高等學校一百八十餘所。一方面為財力所限，不可能為每一所高等學校提供很多資源；另一方面，急需建設一批高水準的高等學校，使能承擔急需的高水準研究工作和培養高品質科研人才，並為其他高等學校提供辦學示範作用。在這種背景下，高等教育部於一九五四年十月確定首批六所全國重點高等學校。後來全國重點高等學校的範圍逐步擴大，一九五九年增至十七所，一九六○年增至六十四所，一九六三年增至六十八所。一九六六年至一九七六年期間受文化大革命衝擊，全國重點...
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公求公保（理教）
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「公求公保」為理教奉行的重要規範。緣理教所信仰的教義為「理」字，天地萬物、萬事各具其理，俗云：「有理行遍天下，無理寸步難行。」故理教為一頗具有合理化、現代化、民主化、科學化之宗教，因此理教信徒之法位升遷，具大公無私、公平性、民主化，法師以上法位之點傳，須經理教堂公所信徒多數人員認可，並求師父稟報理教主神，經「聖宗古佛」恩准後才能點傳之，以求神人共鑑，理教稱此大公無私行為之述語為「公求公保」。
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喀山國立大學（俄國）
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喀山國立大學於一八○四年創立。校內負責整個組織的主體包括校長和副校長、學術諮詢委員會。教育經費由國家補助，校內附屬研究機構包括契波塔列夫數學和機械學研究學會(N.G. Chebotarev Research Institute of Mathematics and Mechanics)、布特列洛夫化學研究學會(A.M. Butlerov Institute of Chemistry)、天文觀測所。一九八六年至一九八七年學生七千七百三十七人，其後數年間學生人數增到一萬一千人，教職員九百人。
圖書館有圖書約四七○萬冊，特殊設施包括史學、動物學、地質學、人種學等四座博物館。 |
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消化槽（腐熟槽、腐化槽、化污槽）
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利用生物作用使汙泥消化穩定之槽。參閱汙泥消化(sludge digestion)。
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綜合評論研究計畫（美國）
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綜合評論研究計畫在一九七八年由美國科羅拉多大學(University of Colorado)之漢姆斯(Norris Harms)主持推動，約有二、三十位美國的科學教育學者參與；其目的在探討該國幼稚園至高中(K～12)階段科學教育之現況與理想中科學教育之差距，並提供建議以為未來科學教育改革之參考。
該研究組群乃由五重點小組所組成，分別為：生物科學(biological sciences)；物理科學(physical sciences)；探討(inquiry)；小學科學(elementary school science)；科學／技學／社會(science-technology... |
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單位公派出國留學人員（大陸地區）
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單位公派出國留學人員，係指大陸地區按部門、地方、單位計畫，面向本地區、本單位招生、選拔、派出，執行部門、地方、單位經費開支規定的出國留學人員，包括個人經本單位同意和支持，通過取得各種獎學金、貸學金、資助等並納入派出計畫的留學人員。單位公派出國留學人員無歷年完整統計，一九九○年為五千四百零三人。其他各方面情況與國家公派留學人員相同。（參見「國家公派出國留學人員」）
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新石狗公（長鰭新平鮋）
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Neosebastes entaxis (Jordan et Starks, 1904)
體型為長橢圓形，側扁，頭上之棘棱發達，頭部至吻端有鱗片分布；吻部短，吻端稍尖。眼大，頭頂部之兩眼間隔深凹，眶前骨下緣具一列強棘。背鰭之鰭棘粗大且長，鰭棘鰭膜深凹；胸鰭呈長橢圓形，長度到達臀鰭起點；臀鰭之硬棘長而尖銳。體為紅色，背部散有數塊不規則之雲形斑紋，胸鰭上緣黑色，尾鰭有縱走的紋路。體長可達21公分，為中型鮋科魚類。
日本，中國及台灣沿海。
生活於較深水層的岩礁區域，夜行肉食性魚類，以小型甲殼類為主食，喜棲息於礁岩隙縫旁，鰭棘有毒腺。
並不常見的種類，雖可食用，但肉質不佳，經濟價值低。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鮋目(Order Scorpaeniformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鮋亞目(Suborder Scorpaenoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鮋科(Family Scorpaenidae)
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科學5/13（英國）
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「科學5/13」為英國一九六○年代發展的科學課程，主要適用對象為五歲到十三歲之學童，因此稱為「科學5/13」。此科學課程之發展乃由英國之學校委員會(School Council)與奈飛爾基金會(Nuffield Foundation)等所資助，並由奈飛爾初級科學計畫(Nuffield Junior Science Project)之研究成果為基礎繼續發展而來。
此課程之發展理念乃在提供資料給教師，以協助學生經由親身的科學探究，引發驚奇與喜好，並習得科學。此課程編排之特色在揚棄傳統以年齡作為課程編排依據之窠臼，而以學生之心理發展階段為依據，此階段包括：具體操作期前期，具體操作期... |
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自主擇業（大陸地區）
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自主擇業，亦稱自謀職業，目前在大陸地區尤指國家不統一安排工作的畢業生，由其本人自主決定工作去向的就業方式。
一九五二年國家規定畢業生實行統一分配制度，國家採用行政手段，統一安排高等學校畢業生工作崗位，自主擇業的畢業生便不再存在。此後，高等學校畢業生的就業一直採用這一分配制度。 一九八五年〔中共中央關於教育體制改革的決定〕指出，對統一分配制度實行改革，高等學校畢業生可以有三種就業辦法：(1)按國家任務計畫招收的學生，實行在國家計畫指導下，由本人選報志願，學校推薦，用人單位擇優錄取的制度，即「供需見面，雙向選擇」的分配辦法。(2)用人單位委託培養的畢業生，按合同規定... |
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貓頭鷹博士