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哄弄
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欺騙、戲弄。《二刻拍案驚奇》卷一○：「幾乎中了人的機謀，哄弄出折家蕩產的事來。」《西遊補》第一六回：「一邊纏住大聖，一邊假做小和尚模樣哄弄唐僧。」
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插畫
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書籍或報刊雜誌中插印的相片、圖畫。用以提高閱讀興趣、輔助讀者了解內容及美化版面。[例]他在雜誌社從事美編，每期雜誌內的插畫幾乎都出自其手。
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查科戰爭
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澤地帶，雙方常常各派出五萬人的軍隊投入戰爭。每當旱季來臨時，往往又是滴雨不下。因瘧疾和痢疾死亡的人數幾乎與戰死的人數相等。當地隨處可見的毒蛇，更是隨時敲響死亡的喪鐘。結果巴拉圭控制了大部分的查科地區。但雙方都被戰爭拖得精疲力竭。最後經由國際聯盟周旋而停火。1935年6月在阿根廷、美國及其他南美國家的調解下玻、巴雙方達成停火，7月21日，雙方簽訂《布宜諾斯艾利斯和約》，巴拉圭獲得北格蘭查科地區約18萬平方公里的土地，並稱之為「查科地區」（Chaco）；玻利維亞獲得約8萬平方公里，並得到經巴拉圭河進入大西洋的航行權。阿根廷外...
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忘恩失義
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師的最高行政首長，幾年下來使長安的治安改善許多。但後來他的好友楊惲因觸怒宣帝被判死刑，與楊惲交好的人幾乎全受牽連，被免去官職，只有張敞因為受到宣帝賞識，一直未受處分，安然在位。有一天，張敞派一名叫絮舜的捕官去辦案，絮舜心想張敞遲早會受到連累被免官，竟然不肯聽命，還在上班時間私自回家休息。有人勸他不要這樣，他居然說：「我已為張公盡了不少力，他現在只剩五日京兆可當了，為何還要幫他辦事？」這些話傳到張敞的耳朵裡，立刻將絮舜逮捕入獄，並判他死刑。行刑後，絮舜的家屬上告張敞審判不公，以小罪妄殺人命。一向欣賞張敞的宣帝將他從輕發落，免去官職，貶為庶人。幾個月後，京師的治安又再度變壞，冀州也有盜賊為亂。宣帝...
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赴湯投火
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此處所列為「赴湯蹈火」之典故說明，提供參考。鼂錯（西元前２００∼前１５４）為西漢潁川（地約當今河南省中部及南部等地）人，文帝時，奉命記錄和整理已失傳的《尚書》，後屢屢升遷，調任為太子家令。由於他學識豐富，被人稱為「智囊」。太子（景帝）即位後，更升任為御史大夫，常上疏建言，景帝幾乎沒有不接受的。後來他倡議削諸侯封地，讓各諸侯王懷恨在心，當景帝果真採用其議，削奪諸侯王封地時，吳、楚等七個諸侯國便舉兵叛變，要求皇帝誅殺鼂錯，形成西漢史上著名的「七國之亂」。景帝為平息內亂，於是答應諸侯王的要求，犧牲了鼂錯。鼂錯雖然含怨而終，但他所提出的種種建議，對景帝都有極大的影響力。例如他曾對邊塞的守備提出建議，主...
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袋貂
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袋，開口向前，且通常只有4個乳頭，所以不可能擁有大家庭。但大多袋貂都喜歡群居，彼此的窩喜歡靠得很近。幾乎所有的袋貂都是夜間性動物，以植物的葉和花為主食，偶爾也吃昆蟲，但牠們其實有大大的犬齒，代表其實牠們是可以吃肉的。(註1) 叢尾袋貂這是澳洲最常見的有袋類動物，也是少數能在城鎮裡自在生活的有袋動物之一，牠們通常居住自居民建築裡，以花園的植物為主食。叢尾袋貂最剛開始是生活在樹上，但現在牠們每天到天黑之後就會到人們的屋頂上或閣樓上活動，常常吵著人們睡不著覺。牠們白天通常會躲起來，所以平常人們只能聽見聲音，並看不到牠們的真面目...
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行政學理論
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更有超越自我的創造空間。 四、組織理論-雪恩的組織文化模式班級中的行為規範如:「班規」、「生活公約」幾乎都是以文字呈現的行為基準，由師生共同約定的。在班級中常運用的畫「O」、「X」或記點積分等符號，扮演著傳遞意義的溝通角色，是傳達對班級行為規範奉行程度之工具。 五、限制1.行為科學支離破碎對於問題難以解決。2.內容侷限在組織人員行為的研究，甚至根本否定組織結構和法令之重要性，其實行為科學只能作為對科學管理的修正與補充，不能完全取代否則就成了一偏之見。3.由於和社會科學的性質差異，行為科學追求客觀性和社會科學的目標難以契合...
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鳳尾蕨科
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這種植物的葉子再逐漸老化腐朽時反而會促進不定芽發育生長，最後形成許多新的植株。而且最特別的是，孢子囊幾乎無柄，環帶位置與細胞數目都不固定，此特徵在近代蕨類中不但很不尋常而且是唯一的柄。(註2) 金粉蕨本植物是最具有景觀價值的原生蕨類，因為生於葉背的孢子囊群非常討喜，株高約50-60公分，葉片分裂程度也很細微。而且本種的質地厚實，比一般蕨類耐乾旱，這是鐵線蕨類無法相比的，在應用上可以當作較為精緻小前院的前景。主要分布在東南亞地區，北達印度北部和台灣南部沿線地區，台灣只出現在南部低海拔地區。根莖短、斜臥，被窄鱗片，葉叢生其上...
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改革團隊參與
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的政治性、階級性、排他性很明顯，臺灣的家長會組織還是以中上階級家庭的父母參與較熱絡，低社經地位的家長幾乎被排除在家長組織之外，因此，這些家長所關心的議題自然以學業成績、升學表現為主，而忽略了學生學習障礙的排除、低學習成就學生的補救、低社經地位學生的支持、特殊學生的教育，以及受到不公平對待的學生的社會正義伸張。甚至某些學校的家長會仍然只扮演捐款、校長的擁護者、明星教師的追隨者的角色而已，失去了家長監督學校、支持學校、協助學校的多重角色。學校社會工作師首先可以透過催化家長、社區與學校的關係，促進家長、社區參與校園決策的機會。...
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玉山佛甲草
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的直立莖，光滑或有細毛根的特徵：主根系，根淺葉的特徵：互生，根生葉呈叢生狀，具柄，漸向上則葉片越小，幾乎無柄；葉型為卵形至短圓形，鋸齒緣或全緣，葉背灰綠色花朵著生位置：腋生，1至4朵頭狀花排列在短花梗上，形成繖房花序；苞片呈狹長形類型：雌雄同株顏色及大小：黃色花朵，花朵約1.2至1.5寬花莖：由葉液伸出花莖花被：外圍舌狀花(雌花)；中央管狀花(兩性花)，有萼片柱頭：2裂，花柱長子房：長卵形，1室，在花瓣以下果實型態：圓柱型之瘦果，具冠毛，成熟呈黑褐色，大小約4至4.5釐米<註1>適性：土質不拘，以通氣性良好的...
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貓頭鷹博士