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生事
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2.製造事端、糾紛。《西遊記》第一七回：「悟空，你回去罷。好生伏侍唐僧，以後休懈惰生事。」《紅樓夢》第四回：「太太滿心疼我，因姨娘每每生事，幾次寒心。」
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系統思維
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系統思維（Systems Thinking）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教學設計的思維方式主要來自於系統觀點的貢獻。教學設計的根本目的是創設一個有效的教學系統為達成預期目標服務。為什麼教學設計要將系統觀點作為其主導性思維方式，這同糾正以往有關學與教的成效歸因假設有直接關係。長期以來，人們將教學成效的條件歸因於遇到技藝精湛的好教師（master teacher），十分看重教師個人的天賦特質和教學藝術、風格；另一方面，人們還將教學成效的條件歸因於學生本身的特點，所謂通過智商測驗、才能傾向測驗及學業成績...
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丩
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互相糾結纏繞。《說文解字．丩部》：「丩，相糾繚也。」
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死神
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神話傳說中，掌管死亡的神。如：「熬不過病魔多年的糾纏，死神終究將他帶走了。」
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扳纏不清
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糾纏牽連。如：「莫和他扳纏不清了，快走吧！」
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大老
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年高德劭、受人景仰的人。[例]他父親是鄉里的大老，時常為鄰人排解糾紛。
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校勘學
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一門綜合群書，比勘其文字、篇籍的異同，糾正其訛誤，力求接近原文真相的學問。也稱為「校讎學」。
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爛帳
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3.比喻糾扯不清，難以追究的事情。[例]他們兩人之間的這筆爛帳，旁人實在難以插手排解。
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國難
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國家的危難。《三國演義》第五回：「糾合義兵，並赴國難。」
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承運
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1.承受天命。《晉書．卷二三．樂志下》：「景皇承運，纂隆洪緒。」明．無名氏《鳴鳳記》第四一齣：「奉天承運，皇帝詔曰：『繩愆糾繆，臣道為先。』」
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貓頭鷹博士