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耀拉教育改革計畫     
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  耀拉(Saint Ignatius of Loyola, 1491~1556)是西洋反宗教改革運動(the Catholic Counter-Reformation)中耶穌會(the Society of Jesus)的領導人物。為改進天主教會教規鬆弛,道德淪喪,形成神職人員世俗心重及教會秩序放縱散漫的腐化現象,他力主強化教會組織的嚴密,及加強良好的教育訓練,是抵抗新教派勢力擴大、重振舊教信仰以發皇聲望最有效的辦法。所以他非常注重教育的改革工作,在環球各地設立學校與傳道所,大力弘揚耶穌救世的精神,期能重建馬天主教會的傳統地位。
  耀拉教育改革的方向,一方面是基於抵制新教勢...
    
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量測三個或以上已知地理位置之固定式訊號發射器至無線電接收儀間距離差,以決定無線電接收儀所在位置之雙曲線導航定位系統。蘭系統操作頻率若為2MHz,屬蘭A型;如頻率為100KHz,則屬蘭C型。定位距離在陸地可達1500公里,在河上可達3000公里。
漢跤仔     
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無家可歸的流浪漢。
袍象簡     
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袍,紫袍。象簡,象牙朝笏。袍象簡指一品官服。明.無名氏《貧富興衰記》第四折:「袍象簡謝天恩。」
圈兒揖     
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旋轉身體以連續動作向周圍諸人行作揖禮。如:「他向前一步,和大家打了一圈兒揖。」
鄧恩,     
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人名。美國音樂家、舞蹈教師、編舞者。他大學主修音樂,擁有圖書館學碩士。1958至1960年在紐約社會研究新學院(New School for Social Research)隨凱基(John Cage)學音樂,1972至1974年在舞譜局(Dance Notation Bureau)隨巴田妮芙(Irmgard Bartenieff)學習,還曾擔任過肯寧漢(Merce Cunningham)、葛蘭姆(Martha Graham)等現代舞家的課堂音樂伴奏。1960至1962年主持教授編舞課,成為傑德森舞蹈劇場的創始人及推手,以其對音樂和舞蹈動作關係的看法,運用實驗手段指導的編舞課,深深影響了美國後...
Selma Jeanne Cohen《International Encyclopedia of Dance》1998.
十字     
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橫躺在床上,兩臂張開,身體形如十字。《水滸傳》第四回:「智深見沒人說他,到晚放翻身體,橫十字,倒在禪床上睡。」
東鎮     
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宜蘭縣行政區(附錄-地名-臺灣縣市行政區名)
祖教     
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明、清時新興的民間宗教。創教者清被信徒尊為教祖,故稱為「祖教」。參見「教」條。
郝普曼,     
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人名。出生於澳洲蒙甘比爾(Mount Gambier),身兼芭蕾舞者、編舞家、舞蹈總監、製作人與演員,1930年代當安娜.帕芙洛娃旅澳演出期間曾隨她習舞,1933年加入英國維克威爾斯劇院(Vic Wells)成為首席男舞者,同年與名芭蕾伶娜瑪格特.芳登(Margot Fonteyn)搭擋演出,直到1963年返澳效力澳洲芭蕾舞團(The Australian Ballet)為止,他在英國舞壇極為活躍,他不只是一位稱職的舞者,同時也擅於創造喜劇性或悲劇性的角色,在自己的舞作《哈姆雷特》(Hamlet)與《亞當吉》(Adam Zero)將悲劇性的角色刻劃地入木三分,在傳統舞劇《女大不中留》(La ...
Margot Fonteyn《The Magic of Dance》1980、Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987、Margaret Crosland《Ballet Lovers´ Dictionary》1962.
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