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〔學校保健法〕（日本）
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日本於一九五八年四月十日公布〔學校保健法〕，公布至今，經過若干次的修訂，〔學校保健法〕係基於下列理念制定：學校是學生接受教育和學習的場所，也是團體生活的地方，因此學校必須是最適合人和物健康的場所和環境。因為兒童擁有健康的身體，是增進教育和學習效果的基礎，所以健康的維護和增進，是達成教育目的不可或缺的因素。基於此，在學校中，不僅學童或幼兒，包括教職員健康的維護和增進，成為一項重要事項。為了達成上述目標，所以在學校中，必須進行有組織的、計畫的、持續性保健教育活動。
學校保健的內涵可分為保健教育和保健管理兩項：前者透過教育的方式，教導學生和教職員學習身體保健相關知識並實踐之；後者則... |
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〔產業教育振興法〕（日本）
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〔產業教育振興法〕是日本於一九五一年制定以振興產業教育為目的的法律：明確規定國家在振興產業教育方面的任務，以及為了維持振興方案的適當性，由國家設置審議機關在財政方面對產業教育有關的學校應予援助等事項。這項法律中所定義的產業教育是指「國民中學、高級中學、大學或是五年制專科學校對其學生於從事農業、工業、商業、水產業或其他產業必須習得的知識、技能或態度等方面所施行的教育」。
該法規定國家必須負擔公私立國民中學、高中、短期大學、五年制專科學校、培養師資的大學等學校，為了產業教育所設置的實驗實習設施或設備所需經費、其他研究或運營所需經費、教員或是指導者的在職教育所需經費的全部或一部分。... |
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〔關於擴大普通高等學校錄取新生工作權限的規定及其實施細則〕（大陸地區）
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大陸地區〔關於擴大普通高等學校錄取新生工作權限的規定及其實施細則〕，係由國家教育委員會於一九八七年五月十三日發布。制定的目的是為逐步擴大高等學校選拔新生的權限，杜絕不正當之風氣。其主要內容有：
1.本實施細則適用於實行「學校負責，招辦監督」錄取體制的高等學校和地方。各省、自治區、直轄市高等學校招生委員會辦公室和各高等學校，可結合本地、本校實際情況，制定具體實施辦法。 2.高等學校錄取新生必須貫徹執行有關政策，其具體職責如下：(1)根據本地招生委員會畫定的控制分數線確定本校在當地的調閱考生檔案材料的分數線、比例及相鄰志願之間的分數級差。(2)當考生德智體狀況、高考... |
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〔關於改革和發展成人教育的決定〕（大陸地區）
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大陸地區國務院於一九八七年六月批准並轉發〔國家教育委員會關於改革和發展成人教育的決定〕（以下簡稱〔決定〕。〔決定〕中指出，大力發展成人教育對於把大陸地區建設成為高度民主、高度文明的社會主義現代化國家具有重要的戰略意義。
〔決定〕進一步明確了成人教育的主要任務是：(1)對已經走上各種崗位，以及需要轉換工作崗位或重新就業的工人、農民、幹部、專業技術人員和其他從業人員，進行相應的崗位培訓，使他們達到本崗位的規範要求；(2)對已經走上崗位而沒有受畢初等、中等教育的勞動者，進行基礎教育；(3)對已經在職而又達不到崗位要求的中等或高等文化程度和專業水準的人員進行相應的文化和專業教育；(4... |
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〔高等教育基準法〕（德國）
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德意志聯邦的教育和文化權原則上屬於各邦，到一九七一年議會修正〔憲法〕增加了聯邦訂定基準法的權力，以增進聯邦與各邦之間對新任務的合作。於是有漸漸增加聯邦政府權力的傾向。一九七六年聯邦議會通過了〔高等教育基準法〕，其基本精神在改革大學行政系統及強調民主體制。
1.在改革大學行政系統上，校長的任期從原來的兩年延長為四至八年，其目的在加強校長行政的權力並增長其任期。校長必須兼管學術與事務行政，或另設總長(kanzler)管事務行政。 2.科際整合；將原來科系繁多，在教學與研究上欠缺合作的學院(Fakultat)，改成由性質相近科系組成較小的單位，稱之為學群(Fachbe... |
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研究所（大陸地區）
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研究所在大陸地區是指圍繞科學研究的某個研究領域設置的機構，由相互聯繫的各個組合單元構成的科研整體，是科學研究的基本單位之一。按隸屬單位的不同可分為：(1)各級政府部門設立的研究所。(2)中國科學院、中國工程院和中國社會科學院下屬的各研究所。(3)高等學校下屬的研究所。主要有兩種，一是系所合一或系內研究所；一是跨系、科的綜合性研究所。(4)由企業設立的研究所。
大陸地區高等學校內按專業、學科及穩定的研究領域設立研究所，由學校根據規定報請政府有關部門批准建立或自行決定建立，隸屬於校（院）或系及大學學院。學校還與政府機關、企業或其他單位合作或受其委託建立研究所，其領導方式由協議規定... |
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達拉斯公共圖書館（美國）
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達拉斯公共圖書館位於美國德州達拉斯市，其成立是經由各界募捐而來。約於1860年代，達拉斯當地的第一分報紙[Dallas Herald]即鼓吹社會各界踴躍捐贈圖書及金錢，以籌建圖書館，而後數年，包括達拉斯圖書館協會(Dallas Library Association)、詹森女士(Mrs. J.A. Johnson)及達拉斯公共圖書館協會(Dallas Public Library Association)等亦都積極鼓吹籌建圖書館之必要性。然成效並不大，直至1899年依則爾女士(Mrs. Herny Exall)擔任達拉斯市女性協會之主席時，情勢方有轉機，該學會和當地報社合作，共同舉行一大規...
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職後教育（大陸地區）
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職後教育係大陸地區對就業後所接受的各級各類教育的總稱。一九八二年大陸當局頒布的新憲法規定：「國家發展各種教育設施，掃除文盲，對工人、農民、國家工作人員和其他勞動者進行政治、文化、科學技術、業務的教育，鼓勵自學成才。」這充分顯示對職後教育的重視。職後教育的任務包括兩方面：一是掃除青壯年文盲；二是對各行各業在職人員進行思想教育、文化知識教育和專業技能教育。這種教育的主要內容有：一是對已在工作崗位而沒有接受初級中等教育的職工進行基礎教育。二是對職工進行職位培訓，以提高其業務能力。三是職後學歷教育，緊密結合工作需要對在職在業人員進行培訓，使其具有大學專科或本科水準的工作骨幹。四是擴充新知識、新技能...
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硼（或鋰）被覆半導體偵檢器
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藉偵檢10B(n,α)7Li反應或6Li(n,α)3H反應結果所產生的α粒子，以測定中子為目的，而將硼或鋰被覆於半導體的偵檢器。
如下圖所示： |
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蒙特佩利爾第一大學（法國）
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蒙特佩利爾第一大學一九七○年依據一九六八年的法國高等教育改革法案而建立，以取代先前的蒙特佩利爾大學的三所大學之一。前蒙特佩利爾大學在一二二○年由康拉德樞機主教公布法令，在一二四二年時由教宗令諭確認。法國大革命時被禁，由法國大學的醫學院、藥學院、理學院和文學院取代，直到一八九六年重立為大學。
該校為享有學術與經濟自主權的國立大學，隸屬教育部，由國家提供經費。其組織主要由一些訓練和研究單位組成。管理組織包括：大學委員會，其中成員含教授代表、研究員、學生、行政與技術人員等，還有從公、私立部門中所選出的非大學本身的委員代表。科學委員會，掌管研究事務。各單位的委員會，成員為單位裡的教授... |
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貓頭鷹博士