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南榮技術學院
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先生、李炳南先生、陳行昌先生等結合當地仕紳共同籌設，推沈榮先生為創辦人。本校創設時適逢由農業社會步入工業社會，為培育更多專業技術人才，配合國家經濟建設，故訂定校名為「南榮工業專科學校」，並以校訓「精研致用」為核心價值。民國五十五年五月初開始籌備，五十五年七月十四日奉教育部台( 55 )高字第11194號令，准予籌設，五十六年六月三十日奉准立案，隨即招生。本校辦學秉持校訓「精、研、致、用」的精神，四十多年來為我國工商業界發展培育基礎專業人才。歷年來畢...
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財產權
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要訴求。由此可知，早先以不受國家干涉的消極態度，當時強調「所有權絕對」、「所有權神聖可侵犯」，而後隨工業化、資本主義經濟體系的出現，財產與勞動力不再密不可分，巨大資本運作下所產生的財產，並非資本家本身勞動的結果，而是藉由其下勞工辛勤付出勞動力所得，甚至有時甚至產生勞資對立的情形，因此現今財產權的保障自原本的絕對轉而趨向相對，且對於經濟活動的各式規範也日趨詳細，如：憲法第142條：「國民經濟應以民生主義為基本原則，實施平均地權，節制資本，以謀國計民生之均足。」、憲法第143條第1、2項：「中華民國領土內之土地屬於國民全體。...
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鹽酸
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氯化氫的水溶液。味酸性烈，工業上需用至廣。古稱「鹽強水」。
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航發中心
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航空工業發展中心的縮稱。專門負責我國戰機的研發。其前身為「航空工業局」，成立於民國三十五年，隸屬空軍總司令部。四十三年改名為「空軍技術局」。五十八年改編為「航空工業發展中心」。七十二年，改隸國防部中山科學研究院。八十五年七月一日改制為經濟部所屬之「漢翔航空工業股份有限公司」。
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授田
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古代田地為官府公有，人民成年時就分授給他們，死亡後再將田地歸還給公家。如夏代的貢法、商朝的助法、周朝的徹法、唐代的授田法，均屬此類制度。[例]中國古代授田的制度，已經不適合現代工業化的社會結構了。
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煉油
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1.將原油加熱分餾，使其分離成含有含碳數不同的碳氫分子油料。按沸點高低可分為天然氣、汽油、輕油、煤油、柴油、瀝青等，皆為重要的石化工業原料。
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傳統社會
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尚未具有或尚未普遍應用現代化科學與技術知識的社會。在社會結構上，人際連帶較為緊密，也較無現代都會的疏離感，社會階序尊卑分明，常由地方望族與信仰組織掌控分配社會資源；在文化上，主導的價值體系是各種非科學知識的世界觀；在經濟上，尚未運用現代科學與科技於生產活動；在政治上，尚未發展個人主義與民主參與，權力主要集中在貴族或大地主手上。
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惡稔貫盈
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河南省商丘縣），經多次遷移，後盤庚都於殷（今河南省安陽小屯村）。傳至紂，被周武王所滅。商朝的農業、手工業、文字都相當發達。青銅器和甲骨文在世界文化史中，占有相當重要的地位。
(3) 厥：同「其」。
(4) 惟鈞：惟，是。鈞，大。〔參考資料〕 《左傳．宣公六年》秋，赤狄伐晉，圍懷，及邢丘。晉侯欲伐之，中行桓子曰：「使疾其民，以盈其貫，將可殪也。《周書》曰：『殪戎殷。』此類之謂也。」
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工商業
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工業和商業的總稱。
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珍珠港事件
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戰爭。而這場戰爭對美國來說，是一場決定性地戰爭，使美國人放棄了孤立的心態，投入歐洲戰場，並以其強大的工業能力作為後盾，一舉使疲弊的歐戰和太平洋戰場得以反擊。針對此事件，也有許多陰謀的猜測，如美國事前早已知情等。但無論如何，此事件都是戰爭中的一大轉捩點，並改變了許多人的命運。 參考書目註1李邁先譯（1974）。西洋近世史冊三，頁200-202。台北：幼獅出版
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貓頭鷹博士