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幾何思維
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metry thinking 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁643~646。五南圖書出版股份有限公司。
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移罇就教
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此處所列為「移樽就教」之典故說明,提供參考。這首詩是唐代詩人白居易在七十歲時所寫,內容是寫他的同榜好友李留守(李程)前來拜訪,兩人在釣船上喝酒,閒談間聊到以前在翰林院一起當差的舊事。其中「引櫂尋池岸,移尊就菊叢」,意思是說:划船上岸後,將宴席移到菊花叢中繼續喝酒聊天,說一些分別後的事情。後來「移樽就教」這句成語可能從這裡演變而出,用來比喻主動向人求教。
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涇渭不雜
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濁,一說涇濁渭清。清末學者譚嗣同對此做過仔細的觀察,認為河水的清濁,是隨著季節時序而改變的,他在《石菊影廬筆識.學篇》中說:「留心覘之,夏秋二水皆濁,冬春二水皆清,合流處亦隨時清濁,……豈可據為常清濁哉?」所以涇水和渭水的清、濁,並沒有一定,是隨著季節以及二河水位上升或乾枯而有所變化。後來「涇渭分明」就從《詩經》的「涇以渭濁,湜湜其沚」這裡演變而出,用來比喻彼此的區別非常清楚。
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重陽日
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農曆九月九日。參見「重陽節」條。唐.孟浩然〈過故人莊〉詩:「待到重陽日,還來就菊花。」
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石爛海枯
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文似錦,進趨何必利如錐。錢神任爾知無敵,酒聖於吾亦庶幾。江畔秋光蟾閣鏡,檻前山翠茂陵眉。樽香輕泛數枝菊,簷影斜侵半局棋。休指宦遊論巧拙,祗將愚直禱神祇。三吳煙水平生念,寧向閒人道所之。 〔注解〕
(1) 莊叟:莊周,戰國時宋國蒙人,生卒年不詳。其人生觀崇尚自然無為,逍遙自得;政治觀則歸於無為而治。與老子並為道家思想的宗師。
(2) 彭殤:彭祖、殤子。《莊子.齊物論》:「莫壽於殤子,而彭祖為夭。」彭祖,相傳活了七、八百歲;後世用以比喻長壽。殤子,夭折的孩童。後世用以比喻短壽。
(3) 陶潛:西元356∼427,一名淵明,字元亮,東晉潯陽柴桑人,陶侃的曾孫。安貧樂道,嘗作〈五柳先生傳〉以自比...
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三角
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2.有稜角。《董西廂》卷二:「眼三角,鼻大脣麤。」《紅樓夢》第六八回:「目橫丹鳳,神凝三角。俏麗若三春之桃,清潔若九秋之菊。」
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宿根
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1.草本植物莖葉雖枯死,但根存泥中,次年再出新芽的根。如芍藥、菊等。
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詩朋酒友
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一起吟詩作對、飲酒取樂的朋友。元.不忽木〈點絳脣.寧可身臥套.村裡迓鼓〉曲:「尋幾個詩朋酒友,向塵世外消磨白晝。」《孤本元明雜劇.東籬賞菊.第二折》:「我一心待相伴著詩朋酒友,我其實不愛您紫綬金貂。」也作「詩朋酒侶」、「詩酒朋儕」。
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飛雨
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隨風飄灑的雨。晉.張協〈雜詩〉一○首之二:「飛雨灑朝蘭,輕露棲叢菊。」南朝齊.謝朓〈觀朝雨〉詩:「朔風吹飛雨,蕭條江上來,既灑百常觀,復集九成臺。」
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日薄西隅
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作書,往往摭《離騷》文而反之,自山投諸江流以弔屈原,名曰《反離騷》;……其辭曰:……「精瓊靡1>與秋菊兮,將以延夫天年;臨汩羅2>而自隕兮,恐日薄於西山。解扶桑3>之總轡4>兮,縱令之遂奔馳,鸞皇5>騰而不屬兮,豈獨飛廉6>與雲師7>!」 〔注解〕
(1) 瓊靡:玉屑。瓊,美玉。靡,碎屑。
(2) 汩羅:汩羅江,為汩水、羅水合注而成。二水在湖南省湘陰縣東北會合,乃稱汩羅江,西北流入湘水。戰國時屈原於此投江而死。汩,音ㄇ|ˋ。
(3) 扶桑:古代相傳東海外的神木,是日出的地方。
(4) 總轡:結轡,已打結的韁繩。轡,音ㄆㄟˋ,控制牛馬等牲口的韁繩。
(5) 鸞皇:鸞與凰,皆為古代的神鳥...
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貓頭鷹博士