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符騰堡學校計畫（德國）
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符騰堡學校計畫是十六世紀日耳曼地區符騰堡邦提出的學校改革計畫。一五五九年，路德教派的梅蘭克頓(Philipp S. Melanchthon, 1497～1560)將原先薩克遜選侯(Elector of Saxony)國的學校計畫改良而成為符騰堡邦的學校改革計畫，其中包括國語小學、拉丁中學及大學。（參見「薩克遜的學校計畫」及「梅蘭克頓的教育計畫」）
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青春期教育（大陸地區）
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青春期教育是針對青春期的中學的生理和心理特點進行的教育，主要講述青春期的生理、心理、倫理道德的基本知識，並對青春期行為作具體指導。通過教育，幫助學生認識和適應青春期身心的急劇變化。
中國大陸從一九七○年代開始重視青春期教育，當時，周恩來總理囑咐醫務工作者，要在女孩來月經之前，男孩遺精之前，把性衛生知識告訴他們，讓他們用科學知識來保護自己健康地成長。一九八八年八月國家教委、國家計畫生育委員會聯合發出〔關於在中學開展青春期教育的通知〕，提出在中學開展青春期教育試點工作，指出「青春期教育包括性生理、性心理、性道德教育等三個方面，以社會主義道德教育為核心」，「開展青春期教育要有時間保... |
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武漢水利電力大學（大陸地區）
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武漢水利電力大學是一所以水利電力工程為主，兼設文、理、管理學科的高等理工科學校；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬能源部。校址在武漢而武昌區珞珈山，占地七百五十餘畝，校舍建築面積三十四萬多平方公尺。
武漢水利電力大學原名武漢水利電力學院，創建於一九五四年十二月；學校初名武漢水利學院，由武漢大學、湖南大學、廣西大學、南昌大學、河南大學等十四所院校的水利類、電力類有關系科經多次調整合併後建成。一九五九年，學校增設電力工程系，並改名武漢水利電力學院；一九六四年，北京電力學院高電壓技術及設備和電廠化學兩專業併入；一九八四年學校成立武漢水利電力管理幹部學院；一九九三年一月改現名。 |
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杭定頓圖書館及藝廊（美國）
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杭定頓圖書館及藝廊位於美國加州聖瑪利諾市(San Marino)，該館創建人杭定頓(Henry Edward Huntington, 1850-1927)為美國鐵路巨擘及珍本書籍蒐藏家，其主要之蒐藏品皆於1910年他退休後購置，他喜好書籍藝術，如精緻的印刷、插畫及裝訂，由於他慣於一次購置大批圖書，如一次購入某一藏書家所有的藏書，使他在短短20年內擁有大量的藏書，其中多為有關英語系人民歷史及文學的手稿、初版或珍本典籍。該館之成立是杭定頓於1910年簽署了託管契約，將其所有蒐藏品於他死後留給加州人民，同年託管委員會成立，圖書館亦在其土地上破土開工，1919年竣工啟用。該館成立的理念為建立一所蒐...
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印第安那大學東亞圖書館（美國）
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在美國印第安那州波魯明頓城的印第安那大學的東亞圖書館創辦於1961年，現在已是美國的大型東亞圖書館之一。根據1991年6月的統計，該館擁有藏書140,000多冊，其中包括中文書96,000餘冊、日文36,000餘冊、及韓文8,000餘冊。現訂期刊699種，包括中文421種、日文230種、及韓文48種。訂閱報紙30種，包括中文18種、日文6種、及韓文6種。此外還有縮影膠捲1,600多卷。
該館館藏以人文與社會科學為主。中文資料著重於語文、文學、歷史（尤其明清史）、經典、叢書、宗教、哲學、考古、藝術、與政治及共產主義的書籍，日文資料重點在現代前的歷史與文學（尤其江戶及明治時代）、... |
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農村教育改革（大陸地區）
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農村教育改革係指大陸地區針對農村教育體制中存在的弊端和發展中存在的問題，所進行的革新實踐活動。自一九七八年以來，大陸地區實行改革開放，曾進行一系列改革。包括：
1.教育結構改革：一九七八年四月在全國教育工作會議上，由原教育部正式提出改革中等教育結構的主張。一九八○年國務院批轉教育部、國家勞動總局〔關於中等教育結構改革的報告〕，一九八三年五月中共中央、國務院發布〔關於加強和改革農村學校教育若干問題的通知〕，對改革農村中等教育結構，發展職業教育的意義、奮鬥目標、原則、辦學形式、師資建設及畢業生安置等重大問題都作了原則規定。以後頒發的一系列文件中，又進一步要求從根本上改變農村教育結... |
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玻（司）‧愛（因斯坦）二氏積分
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玻司－愛因斯坦積分的形式為
我們在玻司—愛因斯坦統計法中常會遇見此類積分。其中z為系統的易逸度，在玻司—愛因斯坦系統中其存在的範圍為0≦z≦1。因為當z趨於零時，Gn(z)等於zΓ(n)。其中Γ(n)為伽馬函數。所以通常我們會引進一個函數g(z)來研究玻司—愛因斯坦積分，它們兩者的關係為Gn(z)≡Γ(n)gn(z)，也就是 gn(z)在z很小時，可以展開成z的冪次級數形式 所以當zn(z)的行為和z自己一樣。而且它們是z的單調增加函數。其最大值發生在z=1處。對所有n>1的情... |
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韓國國會圖書館（南韓）
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韓國國會圖書館原為韓國國會事務處內的圖書室，於1955年升格為圖書館，並新設圖書課與閱覽課，1963年，依國會圖書館法之規定，由國會事務處正式分離成為獨立的國會圖書館。
國會圖書館與國立中央圖書館同為韓國的國家圖書館，但在經費預算和人員編制上要比國立中央圖書館來得寬裕，它的服務對象最初僅限於國會議員，其後擴及於政府各機關職員、各學術團體的研究員及各大學研究所的研究生。它主要的職掌為集中典藏國家文獻、編纂國家書目、依法接收呈繳圖書、負責國際交換服務和進行電腦化文獻處理計畫。 韓國國會圖書館徵集圖書資料的方法是以直接購買、贈送及國際交換為原則，同時為了使國會圖書館的... |
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韓國標準局（南韓）
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韓國標準局（以下簡稱標準局）是依據公布於1961年9月30日之工業標準化法（法律第732號），同年11月在韓國工商部轄下之工業振興廳所設立之一附屬機構，以專責管理推行工業標準化諸事宜。
標準局主要是由負責建立、調整與執行有關韓國標準化事業計畫的標準計畫課和負責與國際標準化機構合作業務的國際標準課兩個業務部門，以及4個負責有關機械、電機、金屬、化纖及計量等方面之標準化業務的技術部門所構成。 標準局各部門所負責之具體業務內容分述如下： （一）標準計畫課： 1.工業標準化事業之企畫。2.工業標準化法之推行。3.國家規格與國際規格之管理和推廣。4... |
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實驗中學（大陸地區）
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實驗中學係指大陸地區進行教育教學實驗的中學。大陸地區的實驗中學，有些已是歷史悠久的，有些是近幾十年來新辦的。目前在大部分地、市都設有實驗中學。實驗中學一般為城市中最有成就的學校，師資、資源一般都較佳，因而學生程度也較好，對其他中學產生示範作用；有的實驗中學還承擔業務輔導和師範院校學生實習的任務。
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貓頭鷹博士