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臺基     
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建築物最基礎的部分。原來的目的在於提高地板及建築的高度以避溼氣,延伸至屋外則成臺階。《金瓶梅》第六八回:「一面掌著燈籠,西門慶下臺基,鄭家鴇子迎著道萬福。」
北轅南轍     
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他離楚國愈遠。今天大王您想成就霸王之業,取信於天下諸侯,依仗著強大的軍力去攻打趙國,想藉此擴充領地,提高聲望,其實這樣的舉動愈多,愈失信於天下,離成就霸王事業的心願也就愈遠,這不正如想到楚國卻往北方走一樣,永遠達不到目的!」後來這個故事被濃縮成「南轅北轍」,用來比喻志向和行為背道而馳,現在凡是做「背道而馳」的事,都可以稱為「南轅北轍」。另外,這句成語還可引申用來比喻遙隔兩地。
羅聘     
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1.網羅聘請。如:「如果能將這些名家都羅聘來,還怕學術水準不能提高?」
退租     
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終止或取消租約。如:「房東一再的提高租金,使得他只好退租搬家。」
青發     
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一種巴比妥鹽類的鎮定劑。為英語amobarbital的意譯。長期使用,對鎮靜劑的耐受性會增高,也相對提高中樞神經的抑制作用,甚至會產生迷幻作用,使人體對外在環境的反射作用降低,容易造成意外事故,危害生命。
積理練識     
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由生活與知識中累積對道理的了解,提高自己的見識。明.魏禧〈答施愚山侍讀書〉:「愚嘗以謂為文之道,欲卓然自立于天下,在于積理而練識。」
泰勒制度     
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美國機械工程師泰勒(西元1856~1915)所創的標準化作業制度。他是運用科學化及標準化提高工作效率,增加生產量,節省生產成本。據實驗證明,這種制度能使勞資雙方均蒙受其利。
教師滿意     
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於貧乏狀態或飽和狀態的教師,相對來說則不太滿意。因此,首要的是給教師提供適當的參與機會,而不是一味地提高他們的參與程度。考慮到教師的參與程度很重要,因此,阿露湯和比拉斯科把他們的工作僅僅侷限在教師的參與程度上,而沒有考慮教師的參與方式。那麼,教師是否對某一些參與方式比對其他方式更感興趣?其他一些研究人員對這個問題進行了探討。一九八四年,賴利調查了七五O名教師,了解他們對那些參與方式更感興趣。他把參與方式分為課堂級、學校級和學區級參與,了解教師在不同參與方式情況下,實際和理想參與程度分別是多少。賴利的調查結果與其他人員的研...
女權運動     
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指十九世紀以來,為爭取女性平權的各種社會運動。參見「女性主義」條。
機械化耕作     
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以各式農用機具從事耕作生產,不但使生產成本降低,工作效率提高,也可解決農業勞力不足的問題。
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