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切片檢查     
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一種將生物組織切成薄片,放在顯微鏡下觀察研究,以發現或診斷疾病的檢驗法。[例]醫生為李太太做切片檢查,以確定腫瘤是良性或惡性。
成本效益分析     
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對一項投資或制度的各種可行方案,比較其所有預期效益及成本的折現值,以評估其優劣,由於效益與成本不盡能確定或測量,是此種方法的限制。
非常審判     
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軍事審判程序中,對案件判決確定後,發見判決違法的一種救濟途徑,性質相當於刑事訴訟法中的非常上訴。
不用看     
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不必用眼去看。表示十分確定。如:「不用看!一定又是隔壁老王在練拳了!」
化石學     
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研究古生物化石,藉以了解生物的型態、活動及演化,並幫助確定地層年代的一門學問。也稱為「古生物學」。
金奔巴     
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奔巴,藏語bum pa的音譯,意為瓶。金奔巴指金瓶。清乾隆五十七年,創金奔巴制。一存於拉薩大招寺,凡達賴、班禪及藏內、青海各呼圖克圖圓寂後,經數年,將尋獲的轉世靈童之姓名、生辰,用滿、漢、藏三種文字,繕籤入金瓶內,由駐藏大臣監同抽掣;一存於北平雍和宮,內外蒙古之呼圖克圖,由理藩院行文,令其盟長將名字送京,入雍和宮金瓶內挈之。以確定其中一位靈童為該呼圖克圖的轉世。
不起訴處分     
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檢察官就其偵查結果,作成不向法院提起公訴之處分。檢察官作成不起訴處分後,除由告訴人聲請再議阻其確定外,原則上限制再行起訴;羈押之被告,視為撤銷羈押;扣押原則上應發還。
九八高中課程綱要     
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「保障非升學選修科目」、「減少必修科目」、「強化學校專業自主」及「強化選修激勵學校發展特色」等七項。確定高一、高二不分化、高三才分組。數學、英文、基礎物理於高二開始實施課程分版,各校可依據學生學科能力學習的差異,提供不同難度與廣度的課程。並提出各領域課程發展應建置領域內不同學科間、跨領域間相互檢視及對話之機制,落實領域內學科、領域間課程綱要內容之相互統整。必修科目學分數由140-142個減少至138個學分,增加選修科目。將開課決定權回歸學校,激勵學校發展特色,營造良性競爭環境。激勵非升學科目教師提升教學品質,增進學校師生...
商品檢驗     
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根據國內外相關法律、法規或特定標準、契約,為確定商品品質、規格、安全衛生等方面所進行的檢驗。範圍包括在國內生產、製造加工的農工礦產品,同時亦及於向國外輸出或向國內輸入者。簡稱為「商檢」。
死約會     
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確定不變,必須履行的會面約定。如:「明天下午,我有一個不見不散的死約會。」
我是貓頭鷹博士,
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